La Riqueza Ética de las Profesiones

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La ética de los profesionales
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La Riqueza Ética de las Profesiones
1 Fundamentos
1.1 La ética profesional como proyecto personal y compromiso de ciudadano
1.1.1 Emilio Martínez Navarro
1.1.1.1 Actividad humana
1.1.1.2 Profesión por vocación
1.1.1.3 Ejercer profesión estable
1.1.1.4 Formación de colectivo
1.2 Ética hermenéutica de las profesiones
1.2.1 José Conil Sancho y Francisco Arenas-Dolz
1.2.1.1 Profesión - Vocación - Misión impuesta por Dios
1.2.1.1.1 Ejercer con excelencia
1.2.1.2 Prestar un bien especifico a la sociedad
1.2.1.3 El bien común es la razón de las profesiones
1.2.1.3.1 Actuación en base a principios
1.2.1.3.1.1 Aprender a ser
1.2.1.3.1.2 Aprender a saber
1.2.1.3.1.3 Aprender a hacer
1.2.1.3.1.4 Aprender a convivir
1.2.1.3.2 Excelencia
1.2.1.3.3 Razonamiento Retórico
1.2.1.3.3.1 Buen uso del lenguaje
1.3 Ética de las profesiones y formación universitaria: tres modelos de responsabilidad profesional
1.3.1 Agustín Domingo Morataya
1.3.1.1 Reflexión de la responsabilidad profesional
1.3.1.2 Busca mediar para generar diálogo social
1.3.1.3 despertar la conciencia crítica
1.3.1.4 Mentalidad de profesionales
1.3.1.4.1 Aplicación de principios
1.3.1.5 Modelos de Profesionalización
1.3.1.5.1 Mecanicista
1.3.1.5.2 civilizadora
1.3.1.5.3 Identificante
1.4 La ética de las profesiones desde el punto de vista del capital social
1.4.1 Mauricio Correa Casanova
1.4.1.1 Capital Social
1.4.1.1.1 Establecer lazos cooperativos
1.4.1.1.1.1 Para alcanzar con éxito sus objetivos comunes
1.4.1.2 La universidad como institución social
1.4.1.2.1 Fuente generadora de capital social
1.4.1.2.1.1 Formación de futuros profesionales
1.4.1.3 Capital social profesional
1.4.1.3.1 Enseñanza ética de los profesionales
2 Segunda Parte
2.1 Ética de la profesión docente
2.1.1 Pablo Martinez Becerra
2.1.1.1 Estar bien educado significa haber adquirido ciertas disposiciones que perfeccionan el «saber», el «hacer» y el «actuar».
2.1.1.2 Carácter en la profesión
2.1.1.3 Conducta apropiada del docente
2.1.1.3.1 Perfección de la racionalidad
2.1.1.4 Saber práctico moral
2.1.1.5 Docente reflexivo
2.1.1.6 Formación del saber práctico
2.1.1.7 Virtud en relación a la actitud
2.2 Ética de los profesionales de la comunicación
2.2.1 Isidro Catela Marcos
2.2.1.1 Vocación y necesidad
2.2.1.1.1 Encuentro en su sentido ético
2.2.1.1.1.1 Comunicación con uno mismo
2.2.1.2 Expresión que se utiliza para informar
2.2.1.3 Autoexpresión
2.2.1.4 Ejercer la calidad del ser humano
2.3 Ética de los profesionales de la salud
2.3.1 Juan Carlos Siurana Aparisi
2.3.1.1 El respeto por las personas incorpora dos convicciones éticas
2.3.1.2 La beneficencia
2.3.1.3 Protege y defiende los derechos de otros
2.3.1.4 Responsabilidad
2.3.1.5 Defensa de la vida
2.3.1.6 Humanización
2.4 Ética para empresarios
2.4.1 Elsa Gonzáles Esteban
2.4.1.1 Responsabilidad y control de proceso
2.4.1.2 Institución social dentro dentro de una económia social del mercado
2.5 Ética para ingenieros
2.5.1 José Félix Lozano Aguilar
2.5.1.1 Ética sobre los problemas concretos de la ingeniería y de la aplicación de la tecnología.
2.5.1.2 Toma de decisiones
2.5.1.2.1 Tomar en consideración el polo de la racionalidad, como el de la subjetividad y el ético
2.5.1.3 Incorporación de forma ética
2.5.1.4 Acto de valorar
2.5.1.5 Se concreta en la legitimación, orientación o enjuiciamiento de los modos de acción y de los hechos.
2.6 Aplicaciones
3 su finalidad es orientar la acción de los profesionales
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