GINASTICA 1

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GINASTICA 1
1 Campo de atuação
1.1 Ginásticas de Condicionamento Físico
1.1.1 As ginásticas objetivam adquirir ou manter a condição física do indivíduo, como o caso da ginástica Localizada, Musculação, Step, Ritmos,
1.2 Ginásticas de Competição
1.2.1 Ginástica Artística
1.2.1.1 Utiliza aparelhos, seis no masculino e quatro no feminino, e para a contagem das notas são considerados: dificuldade, combinação, originalidade e execução dos elementos
1.2.2 Ginástica Rítmica
1.2.2.1 Ginástica preferencialmente feminina, envolvendo movimentos de expressão corporal com ênfase em danças de variados tipos e dificuldades.
1.2.3 Ginástica Aeróbica
1.2.3.1 também utilizada como forma de condicionamento, foi recentemente incluída dentro da esfera competitiva, podendo ser masculina, feminina ou mista.
1.2.4 Trampolim Acrobático, Tumbling e Duplomini (mini-trampolim)
1.2.4.1 são também modalidades novas no esporte. Estes trampolins podem propulsar tão alto os atletas treinados, que estes chegam até 30 pés durante as performances, que exigem demonstrações seqüenciais de saltos ginásticos e acrobáticos, podendo ser realizado individualmente ou em grupo, de forma sincronizada.
1.2.5 Ginástica Acrobática
1.2.5.1 também conhecida como Acrobacia, e apesar de muito desenvolvida no séc. VII, devido à criação do circo, ela é uma modalidade relativamente jovem, dividida em masculino, feminino e mista.
1.2.6 5 modalidades
1.3 Ginásticas Fisioterápicas
1.3.1 utilizam o exercício físico para prevenção e tratamento de doenças, e também auxilia na recuperação de lesões.
1.4 Ginásticas de Demonstração
1.4.1 a principal característica deste tipo de Ginástica é o fato de não ser competitiva, se preocupando mais com a interação social entre os indivíduos.
1.5 Ginásticas de Conscientização Corporal
1.5.1 reúnem as novas propostas de abordagem do corpo, também conhecidas como Técnicas Alternativas ou Ginásticas Suaves.
2 Historia
2.1 As ginásticas foram construidas no período GRECO-REMONO, expressão da educação
2.1.1 No século XVIII são construidos os métodos ginásticos, que contribuiu para o sentimento nacionalista
2.1.1.1 Na idade Contemporanea foram criadas escolas de formação de educadores preocupadas, com as Competências e Habilidades da educação física
2.1.1.1.1 No Brasil, as ginásticas foram inseridas em meados do século XVIII e tinham como objetivo o preparo militar. Somente no século XX ocorreram alterações com a República, quando os governos passaram a valorizar a Ginástica "Corpo são, mente sã".
3 Contexto
3.1 A Formação para o Trabalho com as Ginásticas no Brasil
3.1.1 A necessidade de se formar professores que trabalhassem com atividade física – educação corporal – surge com a Reforma Couto Ferraz, em 1851,
3.1.1.1 Em 1909 é criada a Escola de Educação Física da Força Policia ; em 1922, é fundado o Centro Militar de Educação Física no Rio de Janeiro,ambas voltada a formação militar
3.1.1.1.1 Somente em 1939 começa a ocorrer a formação do profissional de educação física
3.2 A Formação do Educador Ginástico
3.2.1 Já na Antiguidade nota-se a existência do educador de Ginástica’ ou educador físico, o paidotribé,
3.2.1.1 À sua competência , devia reunir profundo conhecimento das leis.
3.2.1.1.1 Na Idade Contemporânea, com a ascensão dos Métodos Ginásticos e sua inserção na escola houve a necessidade de se criar escolas que formassem esses educadores.
3.2.1.1.1.1 O dinamarquês Franz Netchegal, que influenciou as Ginásticas em seus aspectos educativos, “em 1808 inaugura um instituto civil de Ginástica para a formação de professores”.
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