Licenciatura em Matemática

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Licenciatura em Matemática
1 Produzir conhecimento apropriado,
1.1 compreensão e habilidades.
1.1.1 aplicabilidade universal
1.1.1.1 Licenciado em matemática
1.1.1.1.1 caractéristicas
1.1.1.1.1.1 visão social de seu papel
1.1.1.1.1.2 visão de sua contribuição na formação do individuo
1.1.1.1.1.3 visão que o conhecimento matemático é acessível a todos
1.1.1.1.2 ter sólida formação matemática
1.1.1.1.2.1 conhecer
1.1.1.1.2.1.1 o que faz
1.1.1.1.2.2 saber
1.1.1.1.2.2.1
1.1.1.1.3 a educação humanística
1.1.1.1.3.1 e a
1.1.1.1.3.1.1 matemático-científica
1.1.1.1.3.1.1.1
1.1.1.1.3.2 não devem ser colocadas uma em oposição á outra
1.1.1.2 Formação
1.1.1.2.1 bacharel
1.1.1.2.1.1 lecionar no ensino superior
1.1.1.2.2 licenciado
1.1.1.2.2.1 lecionar no ensino básico
1.1.1.2.2.2 mestrado e doutorado
1.1.1.2.2.2.1 lecionar no ensino superior
1.1.1.3 reformular e renovar os fundamentos epistemológicos do ofício
1.1.1.3.1 de professor e educador
1.1.1.3.2 da formação para o magistério
1.1.1.4 Formador de professores
1.1.1.4.1 ser bem preparado em sua disciplina
1.1.1.4.1.1 ligar tópicos matemáticos com tópicos trabalhados no ensino fundamenta e médio
1.1.1.4.1.1.1 ensino-aprendizagem-avaliação
1.1.1.4.1.1.1.1 resolução de problemas
1.1.1.4.1.1.1.1.1 professores se enpolgam
1.1.1.4.1.1.1.1.2 os alunos constroem seu conhecimento
1.1.1.4.1.1.1.1.2.1 capacidade de pensar matematicamente
2 Educação Matemática
2.1 empírica e inerentemente multidisciplinar
2.2 é uma ciência social
2.3
3 Matemática em si
3.1 ciência de padrão e ordem
3.2 regularidade e ordem lógica
3.3
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