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Mind Map by Anna Ausina, updated more than 1 year ago
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Programación Didáctica
4ºESO EPVA
- Es el documento donde se planifican de manera
anticipada los elementos curriculares que conforman
el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Estos elementos surgen de
- Sociedad
- El centro
- El alumnado
- El pueblo
- El centro
- Normativa vigente
- LOE
- LOMCE
- RD 1105/2014
- D 111/2016 14 junio16
- Ord 14 julio 16
- Desarrolla el currículo ESO Andalucía
- Desarrolla el currículo ESO Andalucía
- Ordena el curriculo ESO Andalucía
- Ord 14 julio 16
- Desarrolla currículo ESO a nivel Nacional
- D 111/2016 14 junio16
- Nos dice cómo debe ser
- RD 1105/2014
- LOE
- Sociedad
- OBJETIVOS
- Etapa
- Lograr que el alumnado desarrolle los elementos básicos de la
cultura, desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo, y
formarles como ciudadanos
- A) Asumir responsabilidades y deberes. Conocer y
ejercer sus derechos. Tolerancia, cooperación y
solidaridad.Igualdady democracia
- B) Desarrollar hábitos de disciplina
estudio y trabajo (individual y en
equipo)
- C) Rechazar cualquier discriminación y
estereotipos
- D) Rechazar la violencia. Resolución
pacífica de conflictos
- E) Desarrollo de destrezas básicas en el
uso de las TIC
- F) Conocer y aplicar el método científico
- G) Desarrollo del espíritu emprendedro
- H) Desarrollo de capacidad lingüística, oral y escrita
- I) Idiomas
- J) Conocer y valorar el patrimonio artístico y cultural
propio y de los demás
- K) Hábitos saludables, respeto sexualidad, medio
ambiente, concervación
- L) Apreciar la creación artística
- A) Asumir responsabilidades y deberes. Conocer y
ejercer sus derechos. Tolerancia, cooperación y
solidaridad.Igualdady democracia
- Lograr que el alumnado desarrolle los elementos básicos de la
cultura, desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo, y
formarles como ciudadanos
- Área
- Contribuir al desarrollo de
las siguientes Capacidades
- 1) Interpretar imágenes que nos rodean de manera crítica
- 2) Participar de la vida cultural- respeto-conservación del patrimonio
- 3) Usar el lenguaje artístico para expresar emociones
- 4) Expresarse con creatividad
- 5) Conocer-usar lenguaje Técnico-gráfico
- 6) Uso de técnicas plásticas y TIC para creaciones personales.
- 7)Superar estereotipos y convencionalismos
- 8) Representación objetiva de la realidad
- 9) Planificar un proceso de creación
- 10) Cooperar en la creación
- 1) Interpretar imágenes que nos rodean de manera crítica
- Contribuir al desarrollo de
las siguientes Capacidades
- Unidades Didácticas
- se desarrollan gracias a
- Etapa
- COMPETENCIAS
- CCL
- CMCT
- CSC
- CD
- SIE
- CEC
- CAA
- CCL
- CONTENIDOS
- que se adquieren
mediante
- ACTIVIDADES
- Contenidos Propios
- Contenidos transversales
- Interdisciplinares
- Contenidos Propios
- ACTIVIDADES
- Conocimientos
- Habilidades y Destrezas
- Actitudes
- que se adquieren
mediante
- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
- LA EVALUACIÓN
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
- certifican el desarrollo
- certifican el desarrollo
- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
- Contínua
- Formativa
- Integradora
- Según su temporalidad
- Inicial
- Procesual
- Final
- Inicial
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Estos elementos surgen de
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