Areas Orientación

Raul Santiago Campion
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Raul Santiago Campion
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Description

Areas Orientación

Resource summary

Areas Orientación
1 desarrollo académico
1.1 concepto
1.1.1 tipos de aprendizaje
1.1.1.1 conceptual
1.1.1.2 procedimental
1.1.1.3 actitudinal
1.2 estrategias cognitivas
1.2.1 concepto (Monereo)
1.2.1.1 microestrategias
1.2.1.2 macroestrategias
1.3 dificultades de aprendizaje
1.3.1 lectura
1.3.1.1 definición
1.3.1.2 características
1.3.1.3 intervención
1.3.2 escritura
1.3.2.1 definición
1.3.2.2 disgrafía
1.3.2.3 diagnóstico
1.3.2.4 intervención
1.3.3 cálculo
1.3.3.1 definición
1.3.3.2 características
1.3.3.3 tipos
1.3.4 concepto
1.4 contextos de asesoramiento (tabla)
2 desarrollo social y personal
2.1 habilidades para la vida
2.1.1 Life Skills
2.1.1.1 Ejemplos
2.1.2 Sociales
2.1.3 Cognitivas
2.1.4 Manejo emociones
2.1.5 Elementos fundamentales Ed Siglo XXI
2.1.5.1 Materias Básicas
2.1.5.2 Hab Aprendizaje
2.1.5.3 Herramientas SXXI
2.1.5.4 Contexto S. XXI
2.1.5.5 Contenido S. XXI
2.1.5.6 Evaluaciones S. XXI
2.2 habilidades sociales
2.2.1 Definición
2.2.2 Características
2.2.3 Clasificación
2.2.3.1 Pensamiento
2.2.3.2 Comunicación
2.2.3.3 Interpersonales y de autonomía
2.2.3.4 Bloques
2.2.3.4.1 Interacción del sujeto consigo mismo
2.2.3.4.1.1 Pensamiento y Autocontrol
2.2.3.4.1.2 Autoconocimiento
2.2.3.4.1.3 Autonomía
2.2.3.4.2 Interacción del sujeto con los demás
2.2.3.4.2.1 Expresar Sentimientos
2.2.3.4.2.2 Dialogar
2.2.3.4.2.3 Hacer cumplidos y saber recibirlos
2.2.3.4.2.4 Hacer y rechazar peticiones
2.2.3.4.2.5 Solucionar conflictos interpersonales
2.2.3.4.2.6 Expresar quejas
2.2.3.4.2.7 Defenderse de las críticas
2.3 Definición
3 atención a la diversidad
3.1 medidas generales
3.1.1 Diseño Curricular Base (DCB)
3.1.2 Proyecto Curricular de Centro (PCC)
3.1.3 Programación de Aula
3.1.4 Adaptaciones Curriculares (AC)
3.1.4.1 AC Significativas
3.1.4.2 AC No Significativas
3.2 medidas específicas
3.2.1 Apoyo especializado
3.2.2 Flexibilidad del periodo de escolarización para alumnos con NEE
3.2.3 Ampliación curricular para el alumnado con altas capacidades
3.2.4 Adaptaciones metodológicas y de acceso al currículo
3.3 Concepto
3.4 Términos
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