Modalidad de educación

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Modalidad de Educación Presencial, Distancia y Virtual

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Modalidad de educación
1
2 Presencial
2.1 La educación presencial o convencional, es aquélla que como su nombre lo dice se exige y requiere de una presencialidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien en su función más tradicional explica, aclara, comunica ideas y experiencias: el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.
2.1.1 a. El alumno realiza el aprendizaje de forma activa y/o pasiva. b. Contacto permanente profesor – estudiante o estudiante – estudiante c. Proceso Sincrónico d. El rol del profesor es el tradicional. e. Se pueden aprovechar todos los recursos que ofrece la informática e Internet.
2.1.1.1
3 Distancia
3.1 La educación a Distancia, es el proceso de formación a distancia (reglada o no reglada), basado en el aprendizaje autónomo y que puede estar mediado por el uso de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, este aprendizaje se basa en la capacidad de educando en liderar su proceso de aprendizaje.
3.1.1 a. El alumno realiza el aprendizaje de forma activa. b. Contacto parcial profesor – estudiante o estudiante – estudiante c. Proceso sincrónico y/o asincrónico. d. El rol del profesor es el tradicional. e. Se aprovecha algunos recursos que ofrece la informática e Internet.
3.1.1.1 a. La que comienza desde el contenido mismo. b. El desarrollo de los procedimientos más adecuados. c. tratamiento de la forma -diseño didáctico pedagógico-
3.1.1.1.1 a. Material de apoyo. b. Videos de otros autores. c. Videos propios. d. Herramientas ludicas e. TIC's
4 Virtual
4.1 La educación virtual, también llamada "educación en línea", se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio. En otras palabras, la educación virtual hace referencia a que no es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter educativo. Su uso se basa en la comunicación de una computadora a otra.
4.1.1 a. El alumno realiza el aprendizaje de forma activa. b. Contacto virtual profesor – estudiante o estudiante – estudiante c. Proceso sincrónico y/o asincrónico. d. El rol del profesor es el de un tutor on-line. e. Se aprovecha todos los recursos que ofrece la informática e Internet.
4.1.1.1
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