25060851
Description
Mind Map by Karen Gonzales, updated more than 1 year ago
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Created by Karen Gonzales
almost 6 years ago
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Programas
Analiticos
- Valor
- Depende de su articulación
con los planes de estudio
- Debe responder a las políticas
institucionales y a las condiciones
de maestros, alumnos y recursos.
- se debe articular las áreas de
docencia, investigación y
extensión
- Depende de su articulación
con los planes de estudio
- Que son
- son estructuras curriculares flexibles que
permiten la posibilidad de la adecuación de los
planes de estudio.
- Es un espacio vivo y un reto a la creatividad; a
la vez, es un punto de concreción de los
amplios proyectos educativos
- son estructuras curriculares flexibles que
permiten la posibilidad de la adecuación de los
planes de estudio.
- Importancia
- Nos acercan al aula lo que modifica el
funcionamiento de la
enseñanza-aprendizaje en el salón de
clase.
- Permite que el docente recree sus ideales pedagógicos, y
como tal puede convertirse en un ámbito para la
experimentación de sus mejores ideas educativas.
- Nos acercan al aula lo que modifica el
funcionamiento de la
enseñanza-aprendizaje en el salón de
clase.
- Surgieron a mitad del
siglo XX
- Respondían a las necesidades de lograr una mayor
eficiencia de los sistemas educativos de esa época.
- Entre los autores de las principales propuestas (Díaz Barriga, 1977).podemos
mencionar algunos de renombre mundial tales como :
- Ralph Tyler
- El programa forma parte de un
proyecto educativo establecido en el
plan de estudio y fundamentado en
una serie de investigaciones sobre la
sociedad, los sujetos de la educación y
la evolución del conocimiento.
- El programa forma parte de un
proyecto educativo establecido en el
plan de estudio y fundamentado en
una serie de investigaciones sobre la
sociedad, los sujetos de la educación y
la evolución del conocimiento.
- Hilda Taba
- Elaborar programas con base en una teoría
curricular fundamentada en la investigación de
las demandas y requerimientos de la cultura y de
la sociedad, tanto para el presente como para el
futuro.
- Elaborar programas con base en una teoría
curricular fundamentada en la investigación de
las demandas y requerimientos de la cultura y de
la sociedad, tanto para el presente como para el
futuro.
- Robert Mager
- Centra el problema de la elaboración de
programas en una tarea técnica, y hace
énfasis en tres aspectos: 1) a redacción de
objetivos conductuales, 2) El diseño
instruccional, y 3) Las propuestas de
evaluació
- Centra el problema de la elaboración de
programas en una tarea técnica, y hace
énfasis en tres aspectos: 1) a redacción de
objetivos conductuales, 2) El diseño
instruccional, y 3) Las propuestas de
evaluació
- Philips Combs
- se plantearon la modernización de la educación
bajo el pensamiento científico-positivista,
modelo holista (constructivista) para el
desarrollo integral del estudiante y potenciar
sus concepcion, procedimentos y actitudes.
- se plantearon la modernización de la educación
bajo el pensamiento científico-positivista,
modelo holista (constructivista) para el
desarrollo integral del estudiante y potenciar
sus concepcion, procedimentos y actitudes.
- Ralph Tyler
- Entre los autores de las principales propuestas (Díaz Barriga, 1977).podemos
mencionar algunos de renombre mundial tales como :
- Respondían a las necesidades de lograr una mayor
eficiencia de los sistemas educativos de esa época.
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