Psicoterapia analitico funcional y terapia de aceptacion y compromiso

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Psicoterapia analitico funcional y terapia de aceptacion y compromiso
1 Psic. Analitico Funcional
1.1 Cinco Reglas
1.1.1 1.Detectar las CCR
1.1.1.1 Consiste en desarrollar el repertorio de observar las posibles CCR durante la sesión terapéutica
1.1.2 3. Se deben reforzar positivamente las CCR tipo 2
1.1.3 2. Evocar las CCR
1.1.3.1 El terapeuta debe cultivar cuidadosamente la relación y clima terapéuticos a objeto de que afloren los CCR.
1.1.4 4. El terapeuta debe desarrollar las propiedades reforzantes de su comportamiento con relación a las CCR del cliente
1.1.5 5. El cliente debe llegar a desarrollar un repertorio de descripción ajustada de las variables que afectan a su comportamiento.
1.2 Se fundamenta teóricamente en los principios del aprendizaje (Operante)
1.3 Psicoterapia del conductismo radical
1.4 Conductas Clínicamente Relevantes
1.4.1 Tres clases diferentes
1.4.1.1 3. incluyen las razones e interpretaciones que el paciente da de su comportamiento
1.4.1.2 2. son comportamientos cuya frecuencia debe aumentarse
1.4.1.3 1. Se refiere a comportamientos cuya frecuencia ha de reducirse
1.5 mediante un proceso de aproximaciones sucesivas el terapeuta fomenta el conocimiento por parte del paciente de la contingencia que controla su conducta
1.6 no es una terapia protocolizada
1.7 Como Alcanzar los objetivos de la terapia
1.7.1 Favorecer la aparición de Conductas Clínicamente Relevantes
1.7.1.1 exponer al paciente a situaciones funcionalmente equivalentes a las que se dan en su vida diaria
1.7.1.2 es la producción de situaciones en las que pueda realizarse más fluidamente el proceso de moldeamiento
1.7.2 Fomentar descripciones de sus Conductas Clínicamente Relevantes ajustadas a las contingencias reales.
1.7.2.1 entrenarse una aproximación funcional a la observación de su comportamiento
1.7.3 Reforzar las Conductas Clínicamente Relevantes
1.7.3.1 El refuerzo de las CCR2 no se puede hacer de forma indiscriminada
1.7.3.2 facilitar que el terapeuta sea un agente de refuerzo natural cuyo comportamiento seleccione unos u otros tipos de conductas en el paciente
1.7.4 Atender a los efectos potencialmente reforzantes de la conducta del terapeuta sobre las Conductas Clínicamente Relevantes del paciente
1.7.4.1 la aplicación de los refuerzos dependiente del modo en que se establezca la relación terapéutica
1.7.5 Observar las conductas clínicamente relevantes
1.7.5.1 La conducta del terapeuta ha de estar bien compensada entre la extinción de CCRl y el reforzamiento de CCR2.
1.7.5.2 El objetivo de la terapia es poner comportamientos más adaptativos bajo el control de reforzadores naturales
1.8 Aplicaciom
1.8.1 Trastornos de ansiedad
1.8.2 Depresión
1.8.3 Problemas de personalidad
1.8.4 Problemas de relaciones con intimidad
1.8.5 abusos sexuales
1.8.6 caso de exhibicionismo
1.9 Que es?
1.9.1 Es una forma de terapia de conducta que enfatiza el uso de la relación terapeuta-cliente a objeto de utilizar con toda su intensidad las oportunidades de aprendizaje que surgen en la sesión terapéutica
1.9.2 Basada en el conductismo radical de B. F. Skinner
1.9.3 produce el cambio a través de contingencias de reforzamiento naturales y curativas que suceden dentro de una relación terapeuta-cliente emocional, cercana y con un alto grado de implicación.
2 Terapia de Aceptación y Compromiso
2.1 trabaja entre la aceptación y el cambio
2.1.1 Entre aceptar lo que no se puede cambiar y comprometerse a cambiar lo que se puede cambiar y merece la pena para el paciente.
2.2 esta terapia propone como alternativa a la evitación, la aceptación
2.2.1 tomar activamente un evento o una situación, implicando un proceso de:
2.2.1.1 pensar pensamientos como tales pensamientos
2.2.1.2 recordar recuerdos como tales recuerdos
2.2.1.3 sentir sentimientos como tales sentimientos
2.3 surge desde el conductismo radical en la década de los años noventa. Aparece como una alternativa al trabajo psicoterapéutico con pacientes de consultas externas,
2.3.1 con problemas graves de índole emocional y donde el terapeuta no tiene un control directo sobre el ambiente donde viven.
2.4 dos pilares fundamentales en esta terapia
2.4.1 El papel que juegan los eventos privados en las explicaciones de los problemas de las personas
2.4.2 La importancia de la propia relación terapéutica
2.5 seis fases en el desarrollo de esta terapia
2.5.1 El control es el problema y no la solución
2.5.1.1 que pretende demostrarle al individuo que sus intentos de control son el propio problema
2.5.2 Construyendo la Aceptación
2.5.2.1 desmantelar el lenguaje, las funciones del lenguaje y su relación con las emociones o los recuerdos del cliente
2.5.2.2 proceso de «desliteralización» del propio lenguaje y de tratar de proponer como alternativa a la evitación, la aceptación psicológica
2.5.3 Yo como contexto y no como contenido
2.5.3.1 se trata de situar verbalmente la construcción del yo como persona, como centro desde el que actuar y diferenciarlo de las emociones, pensamientos o recuerdos
2.5.4 Estar dispuesto y el compromiso
2.5.4.1 pretende comprometer al individuo con el cambio de su conducta, no a través de instrucciones directas, sino valorando las conclusiones y decisiones a las que llega el cliente al final de la terapia y que ya está dispuesto a adoptar cambios por sí mismo
2.5.5 Valorando
2.5.5.1 se trata de analizar los valores del cliente, los fundamentos desde los que actúa y también las bases verbales sobre las que se asientan esos valores y, a partir de ello, escoger y valorar una dirección propia.
2.5.6 1. Desesperanza Creativa
2.5.6.1 pretende romper los repertorios de evitación que el cliente lleva tiempo aplicando para solucionar el problema y que constituyen parte del mantenimiento de ese mismo problema
2.5.6.2 pretende en esta fase eliminar el soporte verbal y social que mantiene esa evitación continua.
3 Referencias
3.1 http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0211-57352003000400005
3.1.1 Ortega, J; Delcalzo, A; Vencesla, J. (2003). Aspectos funcionales de la psicoterapia analítico funcional. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría. 5 (88), 49 - 65.
3.2 http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-149.pdf
3.2.1 Kohlenberg, J., Tasi, M., Ferro, R., Valero, L., Fernandez, A. & Virues, J.(2004). Psicoterapia Analítico-Funcional y Terapia de Aceptación y Compromiso: teoría, aplicaciones y continuidad con el análisis del comportamiento.Revista International Journal of Clinical and Health Psychology. 5 (2), 349 - 371.
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