La Ed. iNcLUsIvA una respuesta a la dIvERsIDad

Sandra Florez
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Atención en la diversidad

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Sandra Florez
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INCLUSIÓN EDUCATIVA
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La Ed. iNcLUsIvA una respuesta a la dIvERsIDad
1 Barreras para la Inclusión
1.1 Actitudinales. Cognitivo, Afectivo, Conductual
1.2 Marginación y exclusión, temores, prejuicios, discriminar (sobreproteger, sobrevalorar), lenguaje discriminatorio, maltrato,
1.3 Reconocer el miedo y buscar la forma de superarlo, Transformar la mirada de anormalidad,Evitar la segregación, Negarse a aparentar, No caer en la obsesión de cambiar la manera de ser de los estudiantes, autoletilco: experiencia es intrínsecamente gratificante, la vida está justificada en su presente,
2 Génesis deInclusión
2.1 principio para entender la educación y la sociedad: justa igualitaria
2.1.1 Educación para todos: Jomtiem 1990
2.1.1.1 escuela para todos: escuela común, no selectiva
2.1.1.1.1 respuesta a los grupos con mayor riesgo de exclusión: escuela debe cumplir su función social y socializadora
2.1.1.1.1.1 respuestas de conducta: situaciones ed.
2.1.1.1.1.1.1 NEE: optica médica deficit
3 Fundamentos
3.1 Ed. garantice accesibilidad y provea experiencias de aprendizaje significativas para todos los actores que allí se encuentra en lo físico, educativo y social
3.2 Ped: La institución debe orientar el proceso educativo mediante modelos, enfoques y estrategias pedagógicas, dirigidas
3.3 Político-Legislativos: Derechos Humanos; Ed para Todos (Jomtien); Managua; Ed. Todos (Dakar); Metas Ed. America Latina; Plan Decenal 2006-2016. En todas se deriva la EDUCACIÓN INCLUSIVA.
4 Principios
4.1 Enfoque de derechos: asegurar la plena participación en la educación sin ningún tipo de discriminación
4.1.1 Diversidad Humana: posibilidades personales y necesidades de apoyo diferentes para llegar a ser individuos autónomos y productivos
4.1.1.1 Equiparar Oportunidades: se garantice oportunidades que c/u necesita
4.1.1.1.1 Equidad: lo que c/u puede dar y necesita recibir. Oportunidades para el desarrollo pertinente - significativo
4.1.1.1.1.1 Solidaridad: reconocimiento reciproco y apoyo mutuo
4.1.1.1.1.1.1 Participación: interacción social con objeto comun
5 Vulnerabilidad
5.1 Etnicos-Culturales
5.1.1 83+11 Pueblos indigenas, Afrocolombainos, Raizales, ROM
5.2 Victima Violencia o Coflicto
5.2.1 Desplazados, Desvinculos, Desmovilizados, Mina Antipesonales
5.3 Alto Riesgo Social
5.3.1 Jovenes Trabajadores, Conflicto Ley Penal, Protección
5.4 Jóvenes y Adultos no Alfabetizados
5.4.1 +13 años sin básica primaria
5.5 Rural Dispersa
5.5.1 difícil acceso
5.6 Zona Frontera
5.6.1 Xenofobia, estereotipos
5.7 Hospitalización y Convalecencia
5.7.1 Enfermedades dificiles
5.8 Desconocimiento lengua mayoritaria
5.8.1 Bilingue intercultural
5.9 Identidad genero
5.9.1 Sexo, Genero, Orientación Sexual
6 Diferencias Generales
6.1 Estilos Cognitivos
6.2 Estilos de aprendizaje (inteligencia)
6.3 Ritmos Aprendizaje (Madurez-Tiempo aprendizaje)
6.4 Motivación, Necesidades, Intereses
7 Necesidades Específicas de Apoyo Ed. BAP

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