Mapa mental 2. La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

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sociedad del conocimiento y los entornos virtuales

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Mapa mental 2. La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
1 ¿Que busca?
1.1 valoración de los fundamentos teóricos que explican, orientan el quehacer educativo en el aula
1.2 demanda aprendizaje de saberes didácticos
1.3 mide contenidos integración pedagogica
1.4 facilita comprensión aprendizaje significativo
1.5 profesionales comprendan condiciones socioculturales
1.6 reconocimiento habilidades docentes
1.7 situaciones reales y simuladas,
1.8 los estudiantes reconozcan los elementos teóricos y prácticos asociados al proceso de enseñanzaaprendizaje
1.9 esta es una disciplina que fomenta autonomia
1.10 Freudenthal (1991, p 45) se define como la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje
2 didácticas y modelos
2.1 tecnologicos
2.1.1 llevan a formación moderna
2.1.1.1 medios virtualidad
2.1.1.1.1 proposito
2.1.1.1.1.1 posibilidades de creatividad de la virtualidad
2.1.1.1.1.1.1 implica teorias autonomía y la independencia
2.1.1.1.1.1.1.1 modelos basados en la autonomía
2.1.1.1.2 el aprendizaje en red virtual proporciona
2.1.1.1.2.1 habilidades
2.1.1.1.2.1.1 atributos de trabajo en red
2.1.1.1.2.1.1.1 recursos disponibles
2.2 medicionales
3 propÓsito de SOciedad Conocimiento Aprendizaje
3.1 generar cambios permanentes de aprendizaje
3.1.1 nuevos entornos de aprendizaje
3.1.1.1 el aprendiz debe tener un papel mas activo
3.2 los docentes deben proponer los usos de las herramientas
3.2.1 exite el apunte luis abrham sarmiento en el maestro educación popular
3.2.1.1 tiene fama de desprestigio por enseñar a losmpobres
3.3 las IE deben apoyar el uso de maquinas
3.4 la familia toma estructura cognitiva diferente
3.5 hacia un entorno de conocimiento en la Tecnologia
3.5.1 Tales como:
3.5.1.1 Aulas virtuales
3.5.1.1.1 Medios telematicos como:
3.5.1.1.1.1 Moodle (LMS) portal creación aula virtual
3.5.1.1.1.2 LionShare (LCMS). entorno de trabajo colavorativo
3.5.1.1.1.3 redes socilaes como face
3.5.1.1.1.4 paginas wor 03
3.5.1.1.1.5 wikis webs
3.6 se denomina la sociedad de la inteligencia
3.6.1 por que se potencia atravez de redes
3.6.1.1 aparece nueva forma de cultura de pantalla
3.7 Se Genera programas de educación en las TIC
3.7.1 se generan politicas EDC Integrar
3.7.1.1 difusión pratica pedagogica
3.7.2 se identifica Bruno freire con el uso de recursos pedagogicos de las TIC como:
3.7.2.1 Las pizarras digitales interactivas
3.7.2.1.1 blogs y herramientas web 2.0
3.7.2.1.1.1 ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)
3.7.3 programa del arte desarrollo cognitivo
3.7.3.1 programa educación basica TV, internet
3.7.3.1.1 el objetivo producir información de comunicación de TCI
3.7.3.1.2 Obejtivo, la gestion de TIc y politicas
3.7.3.1.3 objetivo analsis de integración
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