https://bit.ly/33o0irc

La educación inicial es una de las preocupaciones más importantes,se basan los preceptos de culturización de las naciones.
OBJETIVOS
1. Establecer la literatura en la base de datos
2. Describir las formas de transferir conocimiento en la práctica profesional.
3. Caracterizar los dominios prácticos que son de ayuda en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación inicial.
Los niños de cero a tres años responden a las señales que transmiten las intenciones comunicativas (como el contacto visual y el habla dirigida al bebé)
La conexión de relaciones e interacciones sociales con el desarrollo cognitivo es coherente con la forma en que se desarrolla el cerebro y cómo crece la mente
DIFICULTADES ENCONTRADAS EN LA ENSEÑANZA
1. Comprender las características de las ideas de los alumnos
2. Comprender a los alumnos de manera diferente a ellos
3. Encontrar el equilibrio entre la libertad y la estructura y las características de la situación que tienen en la práctica.
CONOCIMIENTO DE CONTENIDO PEDAGOGICO
1. Es una construcción útil y ampliamente utilizada para ayudar a pensar sobre cómo aprenden los profesores de y lo que saben sobre la enseñanza.
LA EDUCACIÒN INICIAL: Es la base del sistema educativo, es un nivel que moviliza a toda la comunidad incluida la familia en dónde los niños se los ve como sujeto de futuro bajo una perspectiva activa de presente.
Las emociones de los estudiantes sobre la enseñanza pueden ayudar a los formadores de maestros a comprender las experiencias de enseñanza más significativas.
DOMINIOS PRACTICOS EN LA EDUCACION INICIAL
1. Organizaciones de la primera infancia.
2. Desarrollo Físico y Salud Mental.
3. Desarrollo Social y Emocional.
4. Enfoques de aprendizaje.
5. Lógica y razonamiento.
6. Desarrollo del lenguaje.
7. Desarrollo del idioma.
8. Conocimientos y Habilidades Alfabéticas.
9. Conocimientos y Habilidades Matemáticas.
10. Conocimiento y habilidades Científicas.
11. Conocimientos y habilidades de los Estudios sociales.
12. Expresión de artes creativas.
El diseño de materiales efectivos en un dominio requiere saber qué teorías implícitas tienen los niños, qué principios causales centrales usan y qué conceptos erróneos.
La educación facilita el aprendizaje de conocimientos y habilidades,sin embargo para transferir conocimientos, se necesita determinar cuál es su propósito o por qué existe.
1. Enfoque en la enseñanza
  1. Centrado en el maestro
2. Enfoque en el aprendizaje
  1. Centrado en el estudiante
Una buena educación no solo debe promover la adquisición de conocimientos y habilidades particulares, sino que también debe facilitar la adquisición de valores y actitudes que aseguren que se pongan en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos.
La enseñanza educativa transfiere el conocimiento al cerebro del maestro, pero se proyecta que la transferencia de conocimiento procesará la información requerida en el cerebro del estudiante.
USO DE LA LIBERTAD PEDAGOGICA
1. Utilizar diferentes mètodos
  1. Proyectos
    1. Autoevaluacion
      1. Evaluaciòn Grupal
        Metodos de activacion
        Diàlogos de Saberes
Todo aprendizaje nuevo implica una transferencia basada en el aprendizaje previo
El filósofo brasileño Paulo Freire escribió: Enseñar no es solo transferir conocimiento… saber cómo enseñar es crear posibilidades para la construcción y producción de conocimiento en lugar de involucrarse simplemente en un juego de transferencia de conocimiento.
AREAS AMPLIAS DEL DESARROLLO TEMPRANO
1. Enfoques de Aprendizaje.
2. Desarrollo Social y Emocional
3. Lenguaje-Alfabetizaciòn
4. Cogniciòn y Desarrollo Perceptual
5. Motor y Fisico

Next up

https://bit.ly/33o0irc

Description

Resource summary

Media attachments

Similar

	Created by MARIA CHELE almost 6 years ago