Lenguaje

Marco Poot
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Mind Map on Lenguaje, created by Marco Poot on 04/23/2015.

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Lenguaje
1 Es un sistema de comunicación simbólico permite designar objetos y acon-tecimientos con palabras, destacar y fijar la atención en dichos objetos y alma-cenarlos en la memoria
1.1 Permite la relación con los objetos incluso enausencia de éstos, a partir de la representación o idea del objeto
1.1.1 Puede almacenar la información obtenida del entorno según las representaciones o símbolos internos.
1.1.1.1 Posibilita la representación de objetos concretos, y también la abstracción de estos según sus características generales, asegurando unproceso de abstracción y de generalización a partir de los rasgos comunes
1.2 DEFINICIÓN
2 BASES BIOLÓGICAS Y NEUROLÓGICAS DEL LENGUAJE
2.1 El área de Broca se supone que alberga los programas para la coordinacióncompleja de los músculos necesarios para el habla.
2.1.1 El área de Wernicke posee los mecanismos para transformar la información au-ditiva en unidades de significados.
2.1.1.1 El fascículo arqueado une las zonas anteriores y posteriores del habla.
2.1.1.1.1 El área facial dirige los movimientos de la cara, lengua, etc.
2.1.1.1.1.1 La circunvolución angular combina la información sensorial para albergar los«modelos visuales» de las letras, palabras, etc., y convierte un estímulo visual enla forma auditiva adecuada.
3 EL LENGUAJE COMO CONJUNTO DE OPERACIONES
3.1 Procesos Perceptivos: Analizan las entradas sensoriales permitiendo determinar si se analiza un estímulo lingüístico o no
3.1.1 Procesos de Almacenamiento: La información que el sujeto aporta durante el procesamiento debe estar almacenada en un sistema específico de memoria
3.1.1.1 Procesos de Codificación: Para percibir el lenguaje, la señal (visual, acústica otáctil) portadora del mensaje debe ser antes detectada por los sistemas senso-riales. Y, para producirlo, debe efectuarse la correspondiente codificación mo-tora del mensaje en función de la modalidad de emisión.
3.1.1.1.1 Procesos Motivacionales y Emocionales: La motivación determina el interés delprocesamiento de la información, y también puede controlar el proceso comu-nicativo o de intercambio de información. El lenguaje también es un vehículopara transmitir emociones y estados de ánimo, al tiempo que éstos también pue-den controlar la actividad lingüística.
4 Los modelos de Logogén proponen tres niveles diferentes
4.1 De rasgos (auditivos y vi-suales); de letras (para la escritura) y fonemas (para el reconocimiento auditivo); y elnivel de palabras.
5 La producción del lenguaje
5.1 Cuando el sujeto actúa como emisor realiza procesos de producción del lenguaje, me-diante los cuales se formula y articula un mensaje. Es necesario que haya una nece-sidad comunicativa, y basándose en ella, se seleccionan las palabras y se organizan so-bre la base de una estructura capaz de transmitir la información, y finalmente seproduce (o ejecuta) el mensaje. Las principales fuentes de datos en la producción dellenguaje son el estudio de los lapsus linguae (errores) y de las pausas en el habla.
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