EL CURRÍCULUM

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Description

como la teoría y la practica del currículum se socializan para dinamizar el proceso de enseñanza en el aula de clase

Resource summary

EL CURRÍCULUM
1 SU SIGNIFICADO
1.1 el currículum es el camino que debe recorrer un estudiante para lograr los objetivos en su educación
1.1.1 aprende en una secuencia ordenada, a través de los cambios de la sociedad
1.1.1.1 se cumple con un plan de estudio programado y estructurado en un tiempo determinado
1.1.1.1.1 con orientaciones dadas por el maestro.
2 clases de currículum
2.1 FORMAL
2.1.1 plan de estudio donde encontramos el proceso enseñanza aprendizaje
2.1.1.1 sustentado por una estructura:
2.1.1.1.1 legal
2.1.1.1.1.1 directrices del MEN
2.1.1.1.2 administrativa
2.1.1.1.2.1 ambito institucional
2.1.1.1.3 económica
2.1.1.1.3.1 carácter: publico y privado
2.2 REAL
2.2.1 Es la puesta en práctica de la enseñanza en el aula de clase.
2.2.1.1 Todo en beneficio de la realidad de los procesos educativos de al I.E
2.3 OCULTO

Annotations:

  • Jurjo Torres: define el currículum oculto "Todos aquellos conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren mediante la participación en procesos de enseñanza aprendizaje y en todas las interacciones que suceden día a día en las aulas y nunca llegan a explicitarse como metas a educativas a lograr de manera intencional en el currículum oficial".
2.3.1 Son los ideales de la escuela plasmados en el diario vivir
2.3.1.1 son las herramientas interpretativas, que permite registrar el modo de actuar de la escuela como institución social
2.3.1.1.1 En lo rutinario
2.3.1.1.2 En lo cotidiano
2.3.1.1.3 En lo temporal
3 COMO PROYECTO
3.1 QUE INTEGRA
3.1.1 LA TEORIA
3.1.1.1 PERMITE
3.1.1.1.1 justificar la enseñanza. Que contenidos se van a enseñar
3.1.1.1.1.1 BAJO UNAS BASES
3.1.1.1.1.1.1 FILOSOFICAS
3.1.1.1.1.1.2 SOCIOLOGICAS
3.1.1.1.1.1.3 PSICOLOGICAS
3.1.1.1.1.1.4 EPISTEMIOLOGICAS
3.1.2 PRACTICA
3.1.2.1 QUE SE ENSEÑA Y COMO SE ENSEÑA
3.1.2.1.1 Las practicas pedagógicas deben estar enmarcadas en un orden que asegure su eficacion
3.1.2.1.1.1 LOS MAESTROS
3.1.2.1.1.1.1 Planean
3.1.2.1.1.1.2 Ejecutan
3.1.2.1.1.1.2.1 son investigadores del currículum como de sus practicas pedagogicas
3.1.2.1.1.1.2.1.1 EL CURRÍCULUM NO EXISTE SIN EL MAESTRO
3.1.2.1.1.1.3 Evaluan
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