Terapia tripartita de Margaret Mahler

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por Mariana Ayala

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Terapia tripartita de Margaret Mahler
1 Tratamiento para niños
1.1 Psicoticos
1.2 Autistas
1.3 Simbioticos
1.4 Divide el tratamiento en dos etapas
1.4.1 La primera tiende a lograr que el terapeuta sea vivenciado por el niño como un objeto parcial
1.4.2 La segunda se inaugura en el momento en que los niños autistas o con dificultades para el lennguaje
1.4.2.1 repiten lo oído en objetos inanimados
1.4.2.2 Luego logran imitarlo
1.4.2.3 Por ultimo pueden utilizar las palabras para exprsar sus sentimientos
2 Idea central
2.1 Integración en el proceso de:
2.1.1 Niño
2.1.2 Terapeuta
2.1.3 Madre
3 Simbiosis correlativa
3.1 Niño
3.1.1 Vuelva a establecer una relación simbiótica
3.1.1.1 con el terapeuta
4 Funciónes del terapeuta
4.1 Proveer un yo auxiliar
4.2 Constituir una barrera a la sobreestimulación
4.3 Traducir el material del proceso primario sin ansiedad
4.4 Marcar los limites de la autodestrucción
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