Herramientas Didácticas En Ambientes Virtuales De Aprendizaje

Robinson Damián Chaparro Gaitán
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Robinson Damián Chaparro Gaitán
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TAREA 3. Implica La Organización De Las Actividades Y Estrategias De Apoyo Y Seguimiento Formativo, Requeridas En Su Desempeño Como E-Monitor

Resource summary

Herramientas Didácticas En Ambientes Virtuales De Aprendizaje
1 Mapa De Trabajo En Red Utilizando Una Herramienta Web 2.0
1.1 Trabajo en Red UNAD
1.1.1 ESCUELAS ACADÉMICAS
1.1.1.1 DECANOS NACIONALES
1.1.1.2 LIDER DE PROGRAMA
1.1.1.3 ESTRUCTURA DEL CURSO
1.1.1.3.1 TECNOLOGICA
1.1.1.3.1.1 VIMEP (Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas)
1.1.1.3.1.1.1 Diseña y estructura
1.1.1.3.1.1.1.1 Plataforma del curso (Modle)
1.1.1.3.1.1.1.1.1 Evolución de Modle
1.1.1.3.1.1.1.1.1.1 CORE
1.1.1.3.1.1.1.1.1.2 AVA
1.1.1.3.1.1.1.1.1.3 E-learning
1.1.1.3.1.1.1.1.1.3.1 B-learning
1.1.1.3.1.1.2 Crea
1.1.1.3.1.1.2.1 DISEÑA EN EL CAMPUS : Estrategias De Aprendizaje Significativo Y Para El Aprendizaje En AVA Y Estrategias De Acompañamiento
1.1.1.3.1.1.2.1.1 Web Conference
1.1.1.3.1.1.2.1.2 Chat
1.1.1.3.1.1.2.1.3 Encuentros B-learning
1.1.1.3.1.1.2.1.4 Correos Internos
1.1.1.3.2 PEDAGOGICA
1.1.1.3.2.1 VIACI (Vicerrectoría Académica y de Investigación)
1.1.1.3.2.1.1 RED DE TUTORES
1.1.1.3.2.1.1.1 DIRECTOR
1.1.1.3.2.1.1.1.1 Plan de alerta
1.1.1.3.2.1.1.2 TUTORES
1.1.1.3.2.1.1.2.1 Momento 1
1.1.1.3.2.1.1.2.2 Momento 2
1.1.1.3.2.1.1.2.3 Momento 3
1.1.1.3.2.1.1.2.4 Mejoras del modulo
1.1.1.3.2.1.1.2.5 Mejoras de cada actividad del curso
1.1.1.3.2.1.1.2.5.1 PLANEAN Y EJECUTAN: Estrategias De Aprendizaje Significativo Y Para El Aprendizaje En AVA Y Estrategias De Acompañamiento
1.1.1.3.2.1.1.2.5.1.1 Correo Personal e interno
1.1.1.3.2.1.1.2.5.1.2 Encuentros por Skype
1.1.1.3.2.1.1.2.5.1.3 Asesoría personal
1.1.1.3.2.1.1.2.5.1.4 CIPAS
1.1.1.3.2.2 VISAE (Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados)
1.1.1.3.2.2.1 E-MONITORES
1.1.1.3.2.2.1.1 Apoyo estratégico
1.1.1.3.2.2.1.1.1 Los e-monitores de la UNAD somos estudiantes con gran sentido de pertenencia por nuestra universidad, interesados en ayudar a los demás estudiantes en el momento que ellos lo requiera, ser participes de los procesos internos y externos de su filosofía universitaria, siendo promotores del desarrollo humano e integral, académico y personal dinamizando procesos de participación, comunicación, decisión y ejecución de los planes, programas y proyectos de desarrollo de sus monitorias.
1.1.1.3.2.2.1.1.1.1 Estrategias De Aprendizaje Significativo Y Para El Aprendizaje En AVA Y Estrategias De Acompañamiento
1.1.1.3.2.2.1.1.1.1.1 Apoyo de las seis (6) líneas de acción de Bienestar Institucional
1.1.1.3.2.2.1.1.1.1.2 Alertas Temparanas
1.1.1.3.2.2.1.1.1.1.3 Acompañamientos en el desarrollo del cursos
1.1.1.3.2.2.1.1.1.1.3.1 TODO UN PROCESO CON EL ÚNICO PROPÓSITO DE AYUDAR AL ESTUDIANTE
1.1.1.3.2.2.1.2 BIENESTAR INSTITUCIONAL
1.1.1.3.2.2.1.3 PERMANENCIA ESTUDIANTIL
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