Psicopatología infantil - Anormalidad y normalidad

Marta LiCY - Marta Cuyuch
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Es necesario que el profesional de la salud mental tenga la habilidad de observar y obtener toda la información necesaria para diferenciar estos dos conceptos que tienen relación con la evaluación del comportamiento del infante

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Psicopatología infantil - Anormalidad y normalidad
  1. La normalidad y anormalidad
    1. Anormal
      1. Discapacidad o Disfunción de un Individuo
        1. Como la desviación de las normas socialales y culturales estalbecidas
          1. Como la aflicción subjetiva de un individuo
          2. Lo normal
            1. Lo normal como media estadística
              1. Lo normal como ideal; o utopía a realizar. Lo normal hacia un punto a la cual dirigirse.
                1. Lo normal en tanto que es un proceso dinámico, capaz de retornar a un determinado equilibrio.
              2. Se refiere a la salud, opuesto a la enfermedad.
              3. Campana de Gauss
              4. Referencias American Psychiatric Association. (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. (5 ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana. 2. American Psychiatric Association. (1995). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. (4 ed.). Barcelona: Masson 3. Ajuriaguerra, J., Marcelli, D.( 1992). Capítulo: Exploración del Niño. En Psicopatología del Niño. (3 ed). Barcelona: Toray-Masson. 4. Belloch, Amparo y et.al. (2010). Manual de Psicopatología. Edición Revisada. España: Mc Graw Hill. 5. Frances, Allen, Ross Ruth. (2001). Estudio de casos. Guía Clínica para el diagnóstico diferencial.(1ª. ed.) Barcelona: Elsevier Mason. 6. Halgin, Richard, Krauss, Susan. (2008). Psicología de la anormalidad. (5 ed.). México: McGraw-Hill 7. Morris Charles, Maisto Albert. (2005) Psicología. (12ª ed.). México: Prentice Hall. 8. Rita Wicks, Nelson, R. & Israel, A. (2001). Psicopatología del Niño y del Adolescente. (3ª ed.). Madrid: Pretince Hall. 9.
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