MOMENTO 3 "RESULTADOS DEBATE SOBRE LA ADOPCIÓN POR PARTE DE PAREJAS GAYS

Janneth Lucia  Ponce Erazo
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Janneth Lucia  Ponce Erazo
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Resultados de nuestra investigación en el Curso Paradigmas de la Investigación
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MOMENTO 3 "RESULTADOS DEBATE SOBRE LA ADOPCIÓN POR PARTE DE PAREJAS GAYS
1 PREDICCIONES
1.1 Positivas
1.1.1 Desarollo normal de infante
1.1.2 El infante logra un manejo adecuado de la discriminación, exclusión y/o bullying, al que es expuesto por venir de un núcleo familiar gay
1.1.3 No inferencia en el infante para la definición de su identidad y personalidad
1.2 Negativas
1.2.1 Tendencia y/o inclinaciones homosexuales por parte del infante
1.2.2 Infante expuesto a la promiscuidad
1.2.3 Posibles trastornos a nivel psicológico como causa - afecto por factores del entorno
2 INFERENCIAS
2.1 Reconocer y asimilar que la homosexualidad no es una enfermedad, pues los mecanismos psíquicos en juego son radicalmente diferentes en cada caso
2.2 Tener precisión de lo que significa igualdad y no discriminación
2.3 Dejar de suponer y entrar a investigar con base en teóricos, experiencias, casos, etc, reales, que puedan despejar toda duda que se tiene frente a las consecuencias y no consecuencias que puede traer la adopción gay.
2.4 Aceptar la diferencia y añadir un modelo más de familia como sinónimo de Inclusión y Cohesión social
3 PARADIGMAS
3.1 INTERPRETATIVO
3.1.1 paradigma cualitativo, fenomenológico, humanista y/o etnográfico, que encierra un conjunto de corrientes humanístico – interpretativas, centrando su interés, en los significados de las acciones humanas y de la vida social. Sus antecedentes históricos con autores como Rikert, Schultz, Weber y escuelas de pensamiento como la fenomenología, interaccionismo simbólico, etnometodología, etc., permiten la sustitución de rudimentos científicos, de explicación, predicción y control del paradigma positivista, por nociones de comprensión, significado y acción.
3.2 SOCIOCRITICO
3.2.1 Introduce la ideología de forma explicita y la autoreflexión critica en los procesos del conocimiento, teniemdo como finalidad la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por éstas, partiendo de la acción de reflexión por parte de los integrantes de la comunidad
4 FASES ABP
4.1 1. Leímos y analizamos el escenario del problema
4.1.1 EL grupo se informo desde diferentes teóricos, postulados, debates, articulos, etc.,en pro de lograr mejor precisión del tema a abordar
4.2 2. Realizamos lluvia de ideas
4.2.1 EL grupo generó lluvia de ideas, teniendo como punto de partida el problema y las causas, llegando hasta la propuesta de posibles soluciones
4.3 3. Intercambiamos nuestros conocimientos previos y/o conocidos
4.3.1 Debatimos con base en las diferentes teorías, investigaciones y articulos, nuestro punto de vista neutral, pero siempre buscando posibles soluciones a esta problemática
4.4 4. Indagamos y debatimos sobre lo desconocido
4.4.1 EL grupo indago en otras fuentes en pro de abstraer más información desde lo desconocido
4.5 5. Generamos algunas recomendaciones para solucionar el problema
4.5.1 El grupo siempre mantuvo una posición neutral frente a la problemática, pero siempre se inclinó en proporcionar posibles soluciones a favor del infante y de la pareja homosexual
4.6 6. Identificamos y definimos la raíces del problema
4.6.1 El grupo discernió sus causas, efectos e influencia social, que hacen que ésta problemática generé tanta polémica
4.7 7. Obtuvimos la información necesaria para tratar el problema
4.7.1 El grupo consultó fuentes conocidas y desconocidas en pro de abordar el problemas desde todos sus ángulos
4.8 8. Presentamos los resultados
4.8.1 El grupo presenta las predicciones, inferencias, recomendaciones y paradigmas con los cuales se abordó el problema
4.9 Partimos de una problemática compleja a nivel social y contextual, la cual nos permitió realizar el paso a paso propio del ABP
5 RECOMENDACIONES
5.1 Impulsar campañas que logren aumentar el grado de tolerancia y respeto frente a la diferencia
5.2 Tomar una muestra determinada de la población en pro de lograr resultados prácticos- vivenciales, en pro de identificar en impacto que generaría la aprobación de la adopción gay
5.3 Otorgar apoyo psicológico y de trabajo social, tanto para el infante como para la pareja gay
5.4 Apoyar las investigaciones de los pro y contras que puede traer consigo la aprobación de la adopción por parte de parejas gays en Colombia, teniendo en cuenta los resultados en Holanda, donde se aprobó el matrimonio y adopción homoparental desde hace 15 años.
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