Temas de importancia para la buena comprensión de textos.

Vicios de dicción
1. Se les denomina vicios de dicción a los errores que se cometen al hablar o al escribir. Algunos autores los denominan vicios del lenguaje.
2. Principales vicios de dicción.
  1. AÍSMO. Uso abusivo e inadecuado de la preposición a.
  2. BARBARISMO. es la incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o emplear vocablos impropios.
  3. BABLISMO. Consiste en verbosidad o rodeos innecesarios en la expresión (“muchas palabras y poco contenido”).
  4. COSISMO. Abuso de la palabra cosa, con la que se intenta designar todo.
  5. LAÍSMO “LA”, LEÍSMO “LE” Y LOÍSMO “LO”. Consiste en el mal empleo de los pronombres personales átonos la, le y lo.
  6. MISMISMO. Mal uso del pronombre mismo.
  7. SOLECISMO. se denomina solecismo a cualquier error cometido en la sintaxis, es decir, en la manera de construir las oraciones.
  8. TELECISMOS. Vicios de construcción derivados de la mala traducción de algunos programas televisivos que intentan utilizar un español estándar o común.
  9. ANGLICISMOS.
    1. Generales: Si los han adoptado todos los habitantes.
    2. Locales: Propios de ciertas regiones, como es el caso de las zonas fronterizas.
    3. Préstamos antiguos: Palabras que tienen mucho tiempo dentro del idioma español.
    4. Transferencias recientes
  10. NEOLOGISMOS. Derivados que suponen, como novedad, el hecho de combinar en forma actual un sufijo y una raíz.
  11. IDIOTISMOS. Un giro o expresión propia de una lengua que no se ajusta a las reglas gramaticales. Los idiotismos son errores que reflejan falta de instrucción.
  12. LA ANFIBOLOGÍA. Consiste en utilizar frases o palabras que producen confusión por tener más de una interpretación.
  13. EL PLEONASMO Y LA REDUNDANCIA. Consiste en emplear en la oración uno o más vocablos innecesarios para el sentido completo de la misma, pero con los cuales se añade expresividad a lo dicho.
El texto academico.
1. El texto ha sido, durante mucho tiempo, el tema central de diversas investigaciones.
2. Un texto escrito demanda una habilidad un tanto difícil de adquirir, su complejidad radica en que no se trata sólo de ordenar ideas, sino de hacerlas comprensibles para quien las lee en un contexto completamente distinto del que fue construido por el escritor
3. Definiciones de texto.
  1. Lyons (1997)
    1. Un texto escrito u oral es un compuesto deliberado que realiza su autor como un todo discreto con determinados comienzos y finales.
  2. Brown y Yule (1993)
    1. Ellos utilizan el término texto sólo para referirse al registro verbal de un acto comunicativo.
  3. Van Dijk (1978)
    1. Se puede decir que el discurso, en tanto texto, incluye el lenguaje, la comunicación y la interacción escrita, esto permite hacer referencia a textos orales y textos escritos.
  4. Beaugrande y Dressler (1997)
    1. Presentan el texto como un acontecimiento comunicativo que debe cumplir con las siete normas de la textualidad: cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidad, informatividad, situacionalidad e intertextualidad,
  5. Halliday. (1982)
    1. Un texto no está compuesto de oraciones, sino codificado por ellas, es un potencial de significado realizado
4. Hacia una definición de texto académico.
  1. Las producciones que se realizan dentro de las academias, llámense universidades, centros o grupos de investigación, asociaciones científicas, círculos de lectura, de estudio, grupos de desarrollo intelectual, entre otras, se conocen como textos académicos, los cuales buscan transmitir información
  2. Figueras y Santiago. (2002)
    1. Los textos académicos requieren de la precisión, la claridad y la objetividad necesaria, para no dar lugar a la ambigüedad ni a los equívocos
  3. Hernández y Padrón. (2003)
    1. Mencionan cuales son los tipos de textos académicos: trabajos de ascenso, trabajos libres, ponencias, artículos, libros editados o no, trabajos no editados, los “papers”, los trabajos de grado y las tesis.
  4. Wong. (1999)
    1. La producción de un texto, incluyendo los académicos, refleja una habilidad compleja, es el resultado de la puesta en acción de una serie de procesos cognitivos de alto nivel
El plagio y su impacto a nivel académico y profesional.
1. ¿Qué es el plagio?
  1. El plagio ocurre cuando se toman ideas o palabras escritas por otros sin reconocer de forma directa el haberlo hecho.
  2. A presentar como propio un trabajo de forma parcial o total sin ser el autor o autora de dicho trabajo.
  3. Actuar de mala fe deliberadamente al copiar la propiedad intelectual de otros para producir un daño a los autores originales.
  4. Al copiar cualquier objeto de fondo o de forma, ya sea una situación, un desarrollo o incluso una simple frase.
2. Tipos de plagio.
  1. Forma.
    1. Auto-plagio.
      1. El auto-plagio se da cuando un autor copia nuevamente un trabajo que ya había realizado anteriormente o usa las mismas ideas expuestas en ese trabajo pero con distintas palabras para hacerlo parecer diferente.
    2. Falsa autoria.
      1. Se presenta cuando se incluye el nombre de una persona como el autor de un artículo sin que esta persona haya hecho contribución alguna en la realización del mismo.
    3. Envío doble.
      1. Se da al enviar el mismo artículo a dos conferencias o revistas diferentes, ya sea para tratar de tener una mayor probabilidad de aceptación del artículo o por otros motivos.
    4. Robo de material.
      1. Este es uno de los actos más severos de plagio y se da al copiar sin autorización material perteneciente a otra persona.
    5. Copias sin autorización de código fuente.
      1. En informática el código fuente es a partir del cual se generan los programas ejecutables que se comercializan posteriormente. Usar fragmentos de código fuente de otra persona sin citarla adecuadamente es también una forma de plagio.
  2. Metodo.
    1. Copiar y pegar.
      1. Se da al copiar texto de una fuente y luego pegarlo en un trabajo propio sin citarlo adecuadamente.
    2. Parafraseo inapropiado.
      1. Ocurre cuando simplemente se intercambian palabras de una oración o un párrafo, o cuando se sigue el mismo estilo dado en la fuente original.
    3. Referencia perdida.
      1. Al no citar o referenciar información proveniente de otra fuente se comete plagio, a menos que dicha información sea de conocimiento general por cual no requiere una referencia.
    4. Referencia falsa.
      1. Ésta se da al poner una referencia en un párrafo u oración que no corresponde a la fuente original donde se obtuvo dicha información.
    5. Fabricación de datos.
      1. Ocurre cuando se manipulan los datos de una investigación para tratar de ocultar el plagio.
    6. Robo de ideas.
      1. Se da al presentar como propia la idea original de otra persona.
  3. Proposito.
    1. Intencional.
      1. Quiere decir que la persona que lo está cometiendo antes tuvo que planear y razonar sobre el delito que iba a cometer y aun así decidió hacerlo.
    2. Accidental.
      1. Se puede cometer plagio de forma accidental al olvidar hacer referencia de dónde se obtuvo cierta información.
3. Impacto del plagio a nivel académico y profesional.
  1. Al cometer plagio se daña tanto los derechos morales del autor sobre su obra y también los derechos patrimoniales o de explotación.
  2. Atenta contra el interés público ya que en esencia la obra plagiada al no ser original, de alguna manera engaña al consumidor haciéndolo creer que está adquiriendo un producto único, cuando en realidad no se le está dando crédito al autor verdadero.
  3. El plagio trae consigo varias consecuencias tanto a nivel académico como profesional, que van desde pagar grandes sumas de dinero por conceptos de derechos de autor o inclusive ir a la cárcel, así como ser expulsados de la universidad en la que se encuentre estudiando o que a la persona que cometió el plagio le sea retirado un título otorgado anteriormente.
4. Casos famosos de plagio.
  1. El ministro de Defensa alemán, Karl Theodor zu Guttenberg, fue acusado de plagio en su tesis de doctorado que realizó en la Universidad de Bayreuth.
  2. El plagio es un problema muy común en China donde personas como Lu Keqian, realiza trabajos por encargo para profesores o estudiantes, siempre y cuando estos le paguen su tarifa
  3. En el plan de gobierno del Partido Acción Ciudadana (PAC) presentado para las elecciones del 2010, se realizó plagio en 19 párrafos que se tomaron del plan estratégico de la CCSS.

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