Redes de Conocimiento y Aprendizaje

Johanna Bilbao
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Redes de Conocimiento y Aprendizaje
  1. redes consisten en compartir recursos por varios centros educativos, siendo el conocimiento y el aprendizaje el recurso de mayor entidad que comparten
    1. - La comunicación tiene lugar en grupo. - Es independiente del lugar. - Es asincrónica, y por lo mismo es temporalmente independiente. - Se basa en el hipertexto y cada vez más en entornos multimedia. - Se envían mensajes por ordenador.
    2. Las redes de aprendizaje son grupos de personas que usan redes CEI (Comunicación en entornos informáticos) para aprender de forma conjunta
      1. Una red, más que varios ordenadores conectados, la constituyen varias personas que solicitan, proporcionan e intercambian experiencias e informaciones a través de sistemas de comunicación
      2. Los modelos van desde una comunicación arbitraria y aleatoria de proceso a proceso
        1. el correo electrónico , la transferencia de archivos, y el acceso y ejecución remota.
          1. redes sociales para facilitar la transferencia del conocimiento experimental de los miembros de la organización.
        2. Introduce opciones para transformar las relaciones y los resultados de la enseñanza y el aprendizaje
          1. Los mejores aprendizajes no se producen cuando nos enseñan algo, sino cuando nosotros mismos buscamos la solución a un problema planteado y el aprendizaje nos permite solucionarlo.
          2. incorporar foros de discusión como proyectos de investigación, actividades científicas y de todo tipo
            1. El conocimiento es una capacidad humana personal como la inteligencia, que se puede adquirir a través de la experiencia vivida, mediante la percepción de nuestros sentidos,
              1. puede ser: natural que pertenece a los organismos vivos con sistema nervioso (donde se enmarcaría el conocimiento humano), y artificial, el que poseen aquellos mecanismos que simulan o reproducen parcialmente al sistema natural (inteligencia artificial, ordenadores).
              2. El aprendizaje, por su parte, es un proceso que tiene lugar en los sujetos u organizaciones cuando éstas procesan la información recibida y como consecuencia adaptan su sistema de creencias, valores o saberes a la información recibida.
                1. redes primarias (listas, foros, sitios web, boletines), que se caracterizan por una utilización esporádica de esos instrumentos
                  1. redes de aprendizaje y conocimiento donde todo el aprendizaje es vehiculado a través de la red de tal forma que cada usuario debe disponer de su propio ordenador para trabajar y puede impartirse enseñanza reglada
                    1. Las redes son sobre todo herramientas para facilitar el aprendizaje.
                  2. redes en la educación, podemos decir que existe una red cuando están involucrados un componente humano que comunica, un componente tecnológico (ordenadores, televisión, telecomunicaciones) y un componente administrativo (institución o instituciones que mantienen los servicios).
                    1. Las redes telemáticas se sustentan en páginas web, en las tecnologías de la información y la comunicación. Son quizá las más estudiadas por la identificación que de ellas se hace con las redes.
                    2. los indicadores de calidad que se dirigen a la evaluación o comprobación de que las redes de conocimiento y aprendizaje mantienen, sustentan y dirigen sus esfuerzos hacia la consecución de los objetivos para los que fueron creadas.
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