DIDÁCTICA

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Arithzi Patricia   Soto VAnzzini
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Arithzi Patricia   Soto VAnzzini
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DIDÁCTICA
  1. Su finalidad es enseñar o instruir, estudia los fundamentos de la actividad de la enseñanza-aprendizaje
    1. PEDAGOGÍA
      1. ciencia que estudia la metodlogía y la técnicas aplicables en la eseñanza-aprendizaje
        1. DIDÁCTICA PARTE DE LA PEDAGOGÍA
          1. La didactica forma parte de la Pedagógia ya que las 2 son parte fundamental en el desarrollo del E-A
        2. TIPOS DE DIDÁCTICAS
          1. DIDÁCTICA GENERAL
            1. Aplicable a cualquier persona
              1. DIDÁCTICA DIFERENCIAL
                1. Aplicable en situaciones específicas como: edad, caracteristicas del educando y competencias
                  1. DÍDÁCTICA ESPECIAL Ó ESPECÍFICA
                    1. Estudia la transfomación del contenido: teóricos y practicos y su estructuración
              2. ELEMENTOS DE LA DIDÁCTICA
                1. DOCENTE O PROFESOR
                  1. acompaña, promueve y guía, facilita los procesos y contenidos
                    1. DISCENTE O ESTUDIANTE
                      1. Persona que recibe enseñanza o aprende y desarrolla sus capacidades
                        1. CONTEXTO SOCIAL DEL APRENDIZAJE
                          1. Contexto que depende de factores perosonales, ambientales y sociales
                            1. CURRÍCULO
                              1. Plan de estudio o proyecto educativo con un propósito educativo
                      2. ENFOQUES DE LA DIDÁCTICA
                        1. ENFOQUE TRADICIONAL
                          1. El profesor es la parte activa del proceso de E-A, el alumnos juega un papel pasivo
                            1. ENFOQUE TECNISISTA
                              1. Su método de estudio es el experimental incorporando materiales, orientando con eficacia y eficiencia
                                1. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
                                  1. El educando crea sus propias herramientas para crear estrategias de estudio, el profesor juega un papel de mediador
                            2. PRINCIPIOS DIDACTICOS
                              1. 1.- EL CARACTER CIENTÍFICO
                                1. La cientificidad debe dominar el contenido de la enseñanza
                                  1. 2.-SISETMATIZACIÓN DEL PROCESO
                                    1. Toda actividad del profesor y del estudiante debe tener una planeación y secuencia lógica
                                      1. 3.-VINCULACIÓN TEORIA Y PRACTICA
                                        1. Es la base de la explicación del mundo y vida
                                          1. 4.-VINCULACIÓN DE LO CONCRETO Y ABSTRACTO
                                            1. Vincula datos concretos mendiante un proceso organizado por los estudiantes
                                              1. 5.-ASEQUIBILIDAD
                                                1. La enseñanza debe ser accesible, comprensible y posible
                                                  1. 6.-SOLIDEZ DE LOS CONOCIEMIENTOS
                                                    1. Asimilación consciente del alumno por medio de la docencia
                                                      1. 7..- TRABAJO CONSCIENTE
                                                        1. El estudiante bajo la direccion de profesor hacer un trabajo creativo, autónomo, con una actitud consciene y constante para el logro del los objetivos
                                                          1. 8.-ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
                                                            1. Busca que lso alumnos desarrollen actividades concrteas en grupo y de forma cooperativa
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