¿Por qué el alumno de
nuestras escuelas tiene
problemas para trabajar
de forma colaborativa?
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¿Por qué el alumno de nuestras escuelas tiene dificultad para trabajar de forma colaborativa?
¿Por qué el alumno de nuestras escuelas tiene dificultad para trabajar de forma colaborativa?
1.-¿Qué?El
alumno no
tiene las
herramientas
necesarias
para trabajar
de forma
colaborativa
En esta
pregunta son
todas
desventajas.Ya
que el
alumnado
escasea
básicamente de
dialogo, de
negociación en
la palabra o de
interés del
aprendizaje
conversacional
2.-¿Cómo?.En el
contexto
enseñanza-aprendizaje
los alumnos no se
ayudan mutuamente.
El alumno
permanece como un
ente pasivo que solo
capta informacion
aumentando el
sentimiento de
aislamiento.Seria
fundamental un
buen diseño de
herramientas para
el trabajo
3.-¿Quién?.Los
estudiantes y los
docentes no aprecian las
ventajas del aprendizaje
colaborativo
Son todas
ventajas entre
algunas de ellas
favorece los
sentimientos de
autosuficiencia a
partir de la
participación
individual, la
responsabilidad
compartida por
los resultados del
grupo.
4.-¿Por qué?.No existe
intercambio de información
entre los alumnos y los
docentes.
La realidad es que
cada vez
encontramos mas
distanciamiento entre
profesor y alumno.
Un acercamiento
fomentando el
trabajo colaborativo,
aumentaría el interés
de los alumnos en
mejorara el logro
academico
5.-¿Cuándo?.Desde
muy pequeño se
fomenta el
individualismo y la
competencia.
Fomentando el
trabajo grupal desde
los primeros años se
fortalece los
mecanismos de la
interactivdad que
constituye un desafio
para los programa
educativos
6.-¿Dónde?.En el
aula los alumnos no
son capaces de
relacionarse entre
ellos.
Habria que
reflexionar sobre la
situacion de
aislamiento que se da
en el aprendizaje
individual y fomentar
los espacios
colaborativos.
¿Cómo podríamos establecer metas conjuntas a los alumnos que incorporen las metas individuales?