Transformación de Institución Universitaria en Universidad, cuyos resultados llevaron, entre otros, a
darle forma a la UNAD en su misión, principios, fines y objetivos, espíritu de cambio que se manifestó
íntegramente en nuevos Estatutos y Reglamentos expedidos entre 2006 y 2007.
PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
El componente Pedagógico-Didáctico de la UNAD es un conjunto de posibilidades
que proyectan e los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad,
las responsabilidades sustantivas de lintegran a universidad en cuanto a la
docencia, la investigación, el bienestar universitario. Tales comprensiones múltiples
se refieren a las características de la Universidad, del conocimiento científico, del
sujeto que aprende, del acompañamiento en el aprendizaje.
Económico productivo
En el Proceso constitutivo de la cultura, generador de bienes
materiales y espirituales y de condiciones reales que hacen
posible la existencia humana, la auto conservación de la
especie y la transformación de la realidad
COMUNITARIO – REGIONAL
Representa la estructura social y participativa del Proyecto Académico Pedagógico
Solidario, conformada por las fuerzas vivas de las comunidades regionales, tanto
académicas como no académicas; con sus respectivas potencialidades productivas y
culturales, necesidades, inquietudes, fortalezas y debilidades, amenazas y
oportunidades.
Académico- contextual
En la universidad nacional abierta y a distancia es el
desarrollo de la sociedad y la cultura ha estado
ligado a las producciones tecnológicas creadas e
inventadas por un aprendizaje autónomo