PLE: Didactica-TIC

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Description

Tecnologia de la información y comunicación

Resource summary

PLE: Didactica-TIC
  1. Inicio
    1. Didactica

      Annotations:

      • El ritmo de cambio es tan grande que los sistemas de formación no estan dando respuesta a las necesidades de hoy ni de mañana. Estan cambiando las formas de organziación, de producción, de trabajo. 
      • La información y la posibilidad de acceder a ella se ¨deslocaliza¨Ahora la educación esta en un proceso de globalización que se puede apreciar en la variada posibilidad de realizar estudios a distancia a través de internet y correo electronico. 
    2. Enfoque
      1. Modelos didácticos
        1. Clasicos
          1. Racional tecnológicos
            1. Contextuales ecológicos
              1. Multidimensionales
            2. Redes
              1. Examtime
                1. Facebook
                  1. Google+
                    1. Lindedin
                      1. Youtube
                        1. Scoop.it
                          1. Weebly
                          2. Recursos
                            1. Multimedia
                              1. Hipertexto
                                1. Hipermedia
                                  1. Análisis bibimétrico
                                    1. Gestor de objetos de aprendizaje
                                      1. Medios videográficos
                                      2. Actividades
                                        1. Elaboración mapas mentales
                                          1. Elaborar y compartir video red social
                                            1. Vinculación a redes sociales
                                              1. Elaboración PLE
                                              2. Seguimiento
                                                1. Autoevaluación
                                                2. Autor
                                                  1. Ana Elisa González
                                                  Show full summary Hide full summary

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