La educacion.

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LA EDUCACION.

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La educacion.
  1. Podemos definir la educacion
    1. como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
    2. Se origina del latín educere que significa: 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir')

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      1. MUCHOS DE SUS TIPOS ENTRE OTROS TENEMOS::
        1. EDUCACION FORMAL.
          1. La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.
            1. SE DIVIDE EN ESTAS SUB TIPOS
              1. Educacion primaria
                1. Educacion infantil
                2. Educacion secundaria
                  1. Educacion media superior
                    1. Educacion superior
                3. LA EDUCACION NO FORMAL.
                  1. se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
                  2. LA EDUCACION INFORMAL.
                    1. es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.
                      1. UN EJEMPLO CLARO DE EDUCACION
                        1. ES LA CORPORACION UNIMINUTO, O EL GRUPO MINUTO DE DIOS
                          1. Donde a sus estudiantes y a su comunidad lesenseñan lo importante que es el ser el brindar el ser servidor del señor pero ademas nos forman no solo como profesionales si no como seres humanos

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                            • kj
                            1. EL SER.
                              1. Ademas siempre sera muy importante saber, la historia de nuestro padre fundado Rafael Garcia Herreros, y de el ejemplo y cosas que podemos seguir, a demas de el acompañamiento el amor a la religion y a DIOS EN LO PRIMERO A TODAS LAS COSAS INDEPENDIENTEMENTE DE LA EDUCACION QUE VALLAS A TOMAR.
                                1. EL SABER.
                                  1. EL RESULTADO, LAS OBRAS EL PENSAR EN UN MUNDO MEJOR DESDE UN AMBITO PROFESIONAL, PERO TAMBIEN PERSONAL EN CONJUNTO CON EL OTRO FORMAN PROFESIONALES CON APTITUDES, Y ACTITUDES PARA NO SOLO DESEMPEÑAR UNA BUENA LABOR LABORAL SI NO PROFESIONAL HUMANO Y CON LA IDEA DE UN CAMBIO A UN MUNDO MEJOR EL SERVIR " QUE NADIE SE QUEDE SIN SERVIR"
                                    1. EL HACER.
                                2. El ser
                                  1. EL saber
                                    1. EL Hacer
                      2. Al hablar un poco de sus origenes nos remitimos.
                        1. La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno docente, en especial gracias a Cicerón quien fue el principal impulsor de la llamada humanitas romana.
                          1. su etimologia
                            1. La palabra educación procede de la latina ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis1 familia de palabras que inicialmente tenía una acepción semejante a la de criar/crear y desde la palabra ēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco) significa el promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las propias potencialidades psíquicas y cognitivas del educando el intelecto y el conocimiento haciendo en tal proceso activo al educando (o educanda según sea el género).
                        2. CAMILO PULIDO ID:392814 TRABAJO RECUPERACION SEGUNDO CORTE
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