¿Son mis alumnos capaces de convertirse en noticia?

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Se trata de un proyecto de trabajo cooperativo en el que los estudiantes hacen un periódico.

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¿Son mis alumnos capaces de convertirse en noticia?
  1. los alumnos se encuentran poco motivados...
    1. Quizá porque no encuentran ninguna utilidad a la materia que imparto
      1. Planteo este reto en la primera parte de la 3º evaluación, duración 3 semanas, a un grupo de Formación Profesional Básica,
        1. Uno de los contenidos curriculares es el conocimiento de la prensa escrita.
          1. El grupo esta integrado por 10 alumnos, de los cuales 6 asisten habitualmente.
        2. 1.- El alumno debe darse de alta en la plataforma El País de los estudiantes http://estudiantes.elpais.com/
          1. 2.- La clase se divide en grupos de 3. Tras haber seguido un tutorial en el que se nos explican los géneros periodísticos, el primer grupo explica al resto los géneros de opinión, el segundo los géneros informativos y el tercero los mixtos.
            1. 3.- De forma individual han de escribir una carta al director en la que expresen su opinión sobre las enseñanzas que están cursando. Por parejas deben escribir una reseña (adaptado a la familia profesional: Te he enviado el de cocina, por lo que eran restaurantes y recetas...)
              1. 4.- Aquellos que han acabado el anterior ejercicio correctamente pueden maquetar las páginas.
          2. El profesor imprime el periódico resultante. Ha incluido una carta al director en la que da las gracias y menciona a cada uno de los integrantes del grupo de forma positiva. Entrega a cada alumno un ejemplar .
            1. El texto de despedida está en la página de las recetas. Todavía no se lo he dado.
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