ELABORACIÓN DE PLAN DE AULA

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ELABORACIÓN DE PLAN DE AULA
1 DEFINICIÓN
1.1 El Plan de Aula es un instrumento de planificación
1.1.1 es decir
1.1.1.1 una herramienta a través de la cual, el docente tiene la oportunidad de:
1.1.1.1.1 organizar, programar y evaluar los procesos que se van a desarrollar con los estudiantes, a lo largo del año escolar.
1.1.2 DESARROLLO
1.1.2.1 permite desarrollar el ciclo de la administración:
1.1.2.1.1 diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación.
1.1.2.1.1.1 Este proceso se refleja mas directamente así:
1.1.2.1.1.1.1 Elaboración del diagnóstico del grupo.
1.1.2.1.1.1.1.1 Es importante que se tenga presente la realidad del grupo, cuales son sus fortalezas y debilidades.
1.1.2.1.1.1.1.2 . Esta fase incluye aspectos como
1.1.2.1.1.1.1.2.1 presentación del grupo o caracterización,
1.1.2.1.1.1.1.2.2 información socio-familiar que puede ser útil para el seguimiento del estudiante
1.1.2.1.1.1.1.2.3 , aspectos comportamentales y académicos que requieren especial atención.
1.1.2.1.1.1.2 Planeación.
1.1.2.1.1.1.2.1 elaborar el plan,
1.1.2.1.1.1.2.1.1 el cual debe estar enfocado al cumplimiento de los objetivos institucionales.
1.1.2.1.1.1.2.1.1.1 Incluye planteamiento de objetivos en término de metas, acuerdos de grupo, plan operativo,
1.1.2.1.1.1.2.1.1.1.1 actividad, responsables, fecha, frecuencia, grado de ejecución), organización interna del grupo comités, asignación de equipos de aseo
1.1.2.1.1.1.2.1.2 Este plan debe trabajar en aspectos académicos y comportamentales (enfatizar en principios, valores y metas institucionales). Además puede contener propuestas para dar solución a problemas específicos del grupo.
1.1.2.1.1.1.3 Seguimiento y Evaluación.
1.1.2.1.1.1.3.1 Es la parte del proceso que da cuenta
1.1.2.1.1.1.3.1.1 cumplimiento de los objetivos y de de la filosofía institucional
1.1.2.1.1.1.3.1.1.1 Se realiza a través de los formatos de seguimiento y evaluación de metas.
1.1.2.1.1.1.4 Ejecución.
1.1.2.1.1.1.4.1 Se refiere a la puesta en marcha del plan.
1.1.2.1.1.1.4.1.1 Conjuga recursos humanos y materiales para dar cumplimiento a objetivos.
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1 Su implementación acarrea medidas correctivas y de mejora.
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1.1 PARA
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1.1.1 evidenciar la ejecución
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1 SE CUENTA CON
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1 formato de asistencia: padres de familia a reuniones y escuela de padres y formato de reporte y seguimiento de casos especiales, reporte de padres atendidos, en lo académico
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1 SE CUENTA CON
1.1.2.1.1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1.1 consolidados de periodo, de fin de año y análisis de pérdida de áreas,
2 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE AULA
2.1 Metas:
2.1.1 son puntos de llegada o aspiraciones a nivel institucional
2.1.1.1 , parten de una cifra real del año o periodo anterior que se denomina línea de base
2.1.1.1.1 y se propone un aumento, disminución o sostenimiento, según sea el caso.
2.2 Agresión
2.2.1 ES
2.2.1.1 considerada como agresión todo contacto físico o verbal intencional de una persona hacia otra u otras. Se puede detectar que el interés es dañar al otro, física o moralmente.
2.2.1.1.1 Se tendrá como agresor también a aquella persona que incite a sus compañeros a pelear con otros o azuzar con sus palabras. (Intención de causar daño, provocar daño real (no un mero aviso), la existencia de alteración del estado
2.3 Presentación personal
2.3.1 ESTE ASPECTO
2.3.1.1 la meta no es solo que el estudiante tenga el uniforme sino que lo porte adecuadamente y cumpla con normas de higiene personal.
2.4 Acuerdos de Grupo:
2.4.1 SON
2.4.1.1 normas básicas que se concretan con el grupo para el alcance de las metas.
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