Habilidades y valores II: Ser critico

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Habilidades y valores II: Ser critico
  1. Inteligencia
    1. Enfoque multifactorial
      1. Enfoque fisiológico
      2. Habilidades intelectuales
        1. Piaget identificó cuatro etapas del desarrollo intelectual:
          1. Etapa sensomotor De 0 a 2 años.
            1. Etapa preoperacional De 2 a 6 años.
              1. Etapa de operaciones concretas De 7 a 11 años.
                1. Etapa de operaciones formales De 12 años en adelante.
          2. Discernimiento
            1. Tiene que ver con la habilidad de aplicar las capacidades cognitivas en situaciones novedosas.
              1. Pregunta
                1. Interrogante que propone una demanda cognitiva.
                  1. Limitadas
                    1. Requieren una respuesta corta de un concepto.
                      1. Memoria: este tipo de preguntas precisan que la persona recuerde información.
                        1. Convergente: este tipo de pregunta espera respuestas cortas de construcción elemental.
                    2. Amplias
                      1. Plantean que las respuestas no son únicas, sino múltiples y distintas.
                        1. Divergente: pregunta que requiere de respuestas creativas, de elaboración personal.
                          1. Evaluativa: pregunta que invita a emitir un juicio de valor basado en todo un análisis previo.
                            1. Trascendente: pregunta que orienta a pensar en situaciones hipotéticas.
                    3. Área de conocimiento:
                      1. Campo que abarca ciertos objetos de conocimiento.
                        1. Objeto
                          1. Sujeto
                            1. Es la persona que conoce o percibe la realidad.
                            2. Es todo aquello que puede ser conocido por una persona.
                            3. Tipología de conocimiento
                              1. Es la categorización del conocimiento de acuerdo a su fuente.
                              2. Transferencia
                                1. Habilidad intelectual para adaptar las operaciones mentales al aprendizaje de diferentes contextos y áreas del conocimiento.
                        2. pensamiento crítico
                          1. Es un factor de la inteligencia
                            1. No todo lo que es logico es inteligente.
                              1. Pensamiento vertical
                                1. Es tradicional y busca un solo camino y una sola respuesta ante los problemas.
                                2. Pensamiento lateral
                                  1. Busca caminos alternos impensables para otros y resuelve dilemas sin solución aparentemente.
                                  2. Pensamiento creativo
                                    1. Requiere muchas veces soluciones no convencionales
                                3. pensador crítico
                                  1. Es aquel que posee: Curiosidad meticulosa Agudeza de mente, Dedicación entusiasta a la razón, Hambre o anhelo de información segura y confiable.
                              2. Estructuras Cognitivas
                                1. Organizan la información existente en la memoria.
                                  1. Operaciones intelectuales
                                    1. Procesan la información para formar nuevos conceptos, clasificarla, analizarla y sintetizarla.
                                      1. Procedimiento intelectual
                                        1. Propósito, Procesamiento de información, Resultado, Verificación.
                                          1. Análisis
                                            1. Operación mental que consiste en descomponer un todo en sus partes.
                                              1. Síntesis
                                                1. Operación mental que consiste en integrar diferentes elementos formando un todo significativo.
                                                2. Evaluación interna
                                                  1. Es la operación mental que consiste en emitir un juicio de valor final después de haber comparado una persona, objeto o situación con respecto a ciertas características ideales.
                                                    1. Evaluación externa
                                                      1. Operación mental que implica la comparación de dos o más objetos, situaciones o eventos a partir de aspectos, en donde al final se emite un juicio de valor para tomar una decisión.
                                                        1. Juicio de valor
                                                          1. Es la conclusión final resultado de un proceso de comparación y análisis exhaustivo de aspectos y características.
                                                    2. Analogía
                                                      1. Consiste en una relación que se repite de un contexto a otro.
                                                        1. Pensamiento analógico
                                                          1. Es la operación mental que permite establecer analogías de diferentes tipos
                                              2. Gestalt perceptiva
                                                1. Permite interpretar la realidad a través de la adaptación de los datos percibidos a información previamente conocida.
                                              3. Resolución de problemas
                                                1. Requiere identificar la cuestión desde el inicio, considerar los datos proporcionados para su solución, el estado inicial y una idea del estado final.
                                                2. Teoría cognitiva de los valores
                                                  1. Desarrollo moral
                                                    1. Nivel 1: Preconvencional
                                                      1. Nivel 2: Convencional
                                                        1. Nivel 3: Postconvencional
                                                          1. Este nivel se caracteriza cuando la persona logra apreciar la moral por sí mismo.
                                                          2. Se pretende atender al cumplimiento de las normas morales.
                                                          3. Nivel premoral en el que el individuo reacciona de manera irreflexiva.
                                                    2. Observación
                                                      1. Directa
                                                        1. Información que se obtienen a través de los sentidos.
                                                        2. Indirecta
                                                          1. Información que se obtiene a través de otros medios o fuentes de información.
                                                          2. Inferencia
                                                            1. La actividad cognitiva que implica que la persona asume que sucede o sucederá un evento o situación aunque no lo perciba directamente.
                                                            2. Comparación
                                                              1. Operación mental en donde se contrastan dos objetos o situaciones y se identifican características semejantes y diferentes.
                                                                1. Relación
                                                                  1. Idea abstracta resultado de pares de características identificadas en dos o más objetos o situaciones.
                                                                    1. Clasificación simple
                                                                      1. Agrupamiento de elementos u objetos que comparten ciertas características que los definen dentro de dicho grupo.
                                                                        1. Clasificación jerárquica
                                                                          1. Red de clases y subclases.
                                                                        2. Ordenamiento
                                                                          1. Organización de elementos en función de criterios ordenables.
                                                                            1. Variable ordenable
                                                                              1. Es el criterio bajo el cual se acomodan en posición algunos elementos bajo esquemas de mayor-menor, cerca-lejos, más-menos, etc.
                                                                      2. Mapa conceptual
                                                                        1. Organizador mental en el que se representa la síntesis de información derivada de un texto, exposición e interrelación de conceptos.
                                                                        2. Evaluación
                                                                          1. Proceso mental con el cual se emite un juicio de valor o se establece una postura sobre un tema.
                                                                          Show full summary Hide full summary

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