PROYECTO PEDAGÓGICO TRANSVERSAL

Laura Arellano
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Proyecto pedagógico transversal

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PROYECTO PEDAGÓGICO TRANSVERSAL
  1. ASPECTOS CONCEPTUALES
    1. Desastre
      1. Se considera como un hecho “anormal”, en general fuera del control de los hombres.
      2. Riesgo
        1. Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdidas y daños.
          1. FACTORES DE RIESGO
            1. Amenaza
              1. Naturales
                1. Tienen su origen en la dinámica propia de la tierra, planeta dinámico y en permanente transformación.
                2. Socio-Naturales
                  1. Fenómenos Naturales
                  2. Antrópicas
                    1. Atribuidos a las acciones humanas
                  3. Vulnerabilidad
                    1. Incapacidad de una comunidad para recuperarse de los efectos de un desastre. Debilidad.
              2. PROPOSITOS
                1. Impulsar proyectos de investigación e innovación educativa
                  1. Buscar el apoyo de entidades comprometidas con los procesos educativos, investigativos, culturales y de desarrollo de las comunidades a través de alianzas y convenios estratégicos.
                    1. Promover la organización de ambientes mediáticos de aprendizaje
                    2. OBJETIVOS
                      1. Diseñar e implementar estrategias para la Seguridad Escolar
                        1. Educar a los individuos en la importancia de la prom. de la gestión del riesgo.
                          1. Propuestas de seguridad escolar en beneficio a la comunidad educativa
                            1. Planear, ejecutar y evaluar constantemente las líneas de acción.
                            2. ¿QUE ES?
                              1. Este es un proyecto de Gestión del riego que se desarrolla en la Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali, lo llamamos Proyecto de "PREVENCIÓN ESCOLAR - GESTIÓN DEL RIESGO". Este proyecto busca que los estudiante se deben formar como sujetos de excelente calidad humana, ética, pedagógica, investigativa y que este se debe apropiar de los temas de gestión del riesgo escolares.
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