Modelo de Educación a distancia

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Modelo de Educación a distancia
1 *Humanismo Cristiano   *Actitud Ética *Espíritu de Servicio *Excelencia *Educación Para Todos *Desarrollo Sostenible *Praxeología *Comunidad Académica *Democracia Participativa *Identidad Cultural
1.1 educativo praxeológico:centrado en la formación integral, entendida como la educación que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona.
1.1.1 El desarrollo humano, entendido Tanto en su dimensión de formación humana : Cursos transversales Como en la de generar una cultura y unas acciones extraescolares: Bienestar institucional.
1.1.1.1 Es inherente a la filosofía institucional y busca el equilibrio entre formación académica y proyecto personal de vida, mediante un proceso cognitivo y de realización personal que pretende el desarrollo de todas las potencialidades de la persona, permitiéndoles adquirir las competencias adecuadas a su opción personal y profesional y la sensibilidad para el trabajo con y para los demás.
1.1.1.1.1 La responsabilidad social, expresada en una sensibilidad consciente y crítica frente a la problemática de las comunidades y del país y en unas competencias para el trabajo de promoción del desarrollo humano y social.
1.1.1.1.1.1 Las competencias profesionales se obtienen a lo largo de un proceso cognitivo e investigativo que vincula la teoría y la práctica y pretende la transformación de las personas, sus conocimientos, habilidades y destrezas.
1.1.1.1.1.1.1 El director unidad académica Es la autoridad personal de gobierno que, por delegación del Rector de la Sede, tiene bajo su responsabilidad directa la vida de la Facultad o Unidad Académica. Depende directamente del Vicerrector o Director Académico de la Sede.
1.1.1.1.1.1.1.1 El coordinador del programa El Director o Coordinador de Programa debe velar por la calidad del programa, por el mejoramiento de la docencia, investigación y proyección social, por el trabajo académico de los estudiantes
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