6W's

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Description

Mapa mental a partir de la técnica 6W's

Resource summary

6W's
  1. ¿QUÉ queremos conseguir de nuestros alumnos una NOTA o un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
    1. QUEREMOS UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, “ALUMNOS REFLEXIVOS”.
    2. ¿CÓMO podemos hacerles entender que lo importante no es la NOTA, sino todo el proceso de enseñanza-aprendizaje?
      1. REALIZANDO ACTIVIDADES EN LAS CUALES ELLOS PUEDAN DARSE CUENTA QUE DONDE MÁS APRENDEN ES EN EL PROCESO NO EL NOTA QUE OBTIENE EN UN EXAMEN.
      2. QUIÉN debe empezar a cambiar de mentalidad… ¿los profesores, los alumnos, los padres, la sociedad?
        1. EL CAMBIO DEBE EMPEZAR DESDE ARRIBA, PARA QUE SE PUEDA REFLEJAR DENTRO DE LAS AULAS.
        2. ¿POR QUÉ el EXAMEN es el REY de la educación?
          1. ES UNA HERRAMIENTA FÁCIL PARA PODER CALIFICAR A LOS ALUMNOS. SIEMPRE SE BUSCA UN RESULTADO Y EN EDUCACIÓN ESE RESULTADO VIENE DADO POR UNA NOTA CALIFICATIVA NO CUALITATIVA.
          2. ¿CUÁNDO será “brillante” un alumno?
            1. SERÁ BRILLANTE NO POR LA MEJOR NOTA, NI POR SER CAPAZ DE REGURGITAR TODO LO QUE HA DICHO SU PROFESOR, SINO CUANDO SEA CAPAZ DE PODER EXPLICAR CON SUS PROPIAS PALABRAS AQUELLO QUE APRENDIDO, QUE CUANDO SE LE PALNTEE UN PROBLEMA TENGA LA CAPACIDAD DE RESOLVERLO.
            2. ¿DÓNDE debe empezar a cambiarse las cosas?
              1. DEBE EMPEZAR A CAMBIARSE EN LA ESCUELAS, YA QUE EL CAMBIO DE METODOLOGíA ESTA EN MANOS DE LOS CENTROS, PERO TIENE QUE IR RESPALDADO DE UNA LEY EN LA CUAL LA NOTA DEL ALUMNO NO TENGA RELEVANCIA EN LOS ESTUDIOS DE SU FUTURO.
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