Desarrollo del Pensamiento Pedagógico

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Simon Buitrago
Simon Buitrago Muñoz
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Simon Buitrago Muñoz
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Desarrollo del Pensamiento Pedagógico
  1. Platón
    1. La educación es la formación del carácter
      1. "Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el nuestro"
        1. Vivir de acuerdo con la moral
        2. Cicerón
          1. El mérito de la virtud es la acción.
            1. Nada en nuestra vida escapa del deber.
            2. Sócrates
              1. Búsqueda de la naturaleza de las virtudes en general y de la virtud en sí misma.
                1. Extracción de conocimiento mediante preguntas.
                  1. Cuidado del alma
                    1. Justicia
                      1. Valentía
                        1. Moderación-Templanza
                      2. Quintiliano
                        1. Ideal de la elocuencia perfecta.
                          1. 12 pasos del reconocimiento de talentos en niños.
                          2. Pilares
                            1. Aprender a hacer
                              1. Aprender a ser
                                1. Aprender a convivir
                                  1. Aprender a conocer
                                  2. Arístoteles
                                    1. Capacidad racional
                                      1. Método correcto
                                        1. El estado
                                          1. Debe encargarse de la educación de los ciudadanos y prohibir toda actividad vulgar.
                                          2. La verdad se entiende mejor por la observación.
                                            1. Ideas
                                              1. Papel de la educación
                                                1. Conocimiento
                                                  1. Cómo aprendemos
                                                    1. Sobre las personas
                                                  Show full summary Hide full summary

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