Changing the way you learn

Teoría de la modificalidad estructural cognitiva

Ser humano puede alejarse del curso del desarrollo natural
Modificalidad
1. Características
  1. Autorregulación y autoperpetuación
  2. Transformismo
  3. Relación parte-todo o penetrabilidad
2. Es necesario creer en ella
  1. Sistema de creencias
    1. Seres humanos son modificables
    2. El educando es modificable
    3. Soy capaz de modificar al individuo
    4. Yo mismo soy una persona que tiene que modificarse
3. Adaptación o inteligencia
  1. Proceso que presenta diferencias entre individuos
    1. Dependerá de
      1. Exposición directa a estímulos
        E-> O <-> R
      2. Experiencia de aprendizaje mediado ( EAM)
        E-> M <-> O <-> R
Criterios de mediación
1. Mediación de la intencionalidad y de la reciprocidad
  1. Mediador se preocupa de que sujeto se involucre en la act.
2. Mediación de la trascendencia y de la reciprocidad
  1. Mediación debe ir más allá
3. Mediación del significado
  1. Interés por la tarea
4. Mediación de la competencia
  1. Mediado se sienta capaz de realizar tareas
5. Mediación de la regulación y control de la conducta
  1. Pensar antes que actuar
6. Mediación del acto de compartir
  1. Dimensión social
7. Mediación de la individualización y diferenciación psicológica
  1. Diferencias individuales , singularidad de cada uno
8. Mediación de la búsqueda , planificación y logro de los objetivos
  1. Trabajar conforme a las metas propuestas
9. Mediación de la búsqueda de la novedad y la complejidad
  1. Se anima al estudiante a buscar lo que hay novedoso
10. Mediación de la toma de conciencia del cambio estructural
  1. Mediado puede cambiar su propio funcionamiento cognitivo
11. Mediación del optimismo
  1. Mediación positiva motivadora
12. Mediación de la pertenencia
  1. Mediación debe ayudar al sujeto a valorar su pertenencia

Next up

Teoría de la modificalidad estructural cognitiva

Description

Resource summary

Similar

	Created by camila castillo almost 9 years ago