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¿Cómo podemos ...
- los profesores
enseñar a pensar al
alumno?
- ayudar al alumnado a que valore su
formación integral por encima de la
obtención de una titulación?
- lograr que los alumnos se
sientan protagonistas de su
aprendizaje?
- enfocar el trabajo para que
los alumnos realicen una
buena producción final
- distribuir el espacio y el tiempo
dentro del aula para que el
trabajo en grupo de los alumnos
sea más productivo?
- desarrollar mejor la autonomía personal de
los alumnos y que no queden diluidas en el
grupo algunas personas?
- implicar -de forma entusiasta- a las
familias y que no lo vean como
obligaciones?
- conseguir que el encuentro y la participación de los alumnos en
las aulas partiendo de sus intereses tuviera un valor realmente
reconocido en la administración educativa y por extensión en la
sociedad?
- desarrollar la Creatividad en nuestros
alumnos, a través del diseño de sus
propios ejercicios?
- centrar el papel del
profesor como
facilitador?
- plantear las clases para
que dé tiempo a explicar y
a pensar?
- motivar a los alumnos para que dirijan en
momentos más o menos puntuales su aprendizaje
en lugar de estar con la actitud de esperar que les
demos órdenes?
- convencer a nuestros
alumnos de que el hecho de
errar también ayuda a
aprender?
- convencer al equipo directivo de
que necesitamos espacios más
dinámicos, más manipulativos y
abiertos que permitan al alumnado
esta experimentación, con el bajo
presupuesto o el déficit del que los
centros disponen?
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