EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRUCTURALISTA

Marcela Pinchao
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EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRUCTURALISTA
  1. Características estructurales según Piaget:
    1. La totalidad
      1. el todo es más que la suma de sus partes
      2. Las transformaciones
        1. la actividad solo es posible en un sistema de cambios constantes.
        2. La autorregulación
          1. autoconservación de las estructuras
          2. Se manifiestan en el documento escrito
            1. proyecto, anteproyecto o informe final
          3. Aspectos fundamentales
            1. Pertinente
              1. área de formación
              2. Viable
                1. Contar con recursos para responder la pregunta y los objetivos
                2. Con validez
                  1. Interna: Aclare el problema de investigación
                    1. Externa: Capacidad de generalización de los resultados
                  2. Puntos o capítulos básicos en los proyectos de investigación
                    1. Introducción
                      1. Orientar al lector, ser claro y preciso en lo realizado
                      2. El problema de investigación
                        1. Presentación del problema, justificación del problema y el problema científico
                        2. Los objetivos
                          1. general, específicos y operacionales
                          2. El marco teórico
                            1. Relación entre los conceptos, discusión de posturas (favor o en contra)
                            2. La metodología
                              1. Acciones y/o actividades que han de permitir obtener los insumos
                              2. La recolección de información
                                1. Técnicas y los instrumentos seleccionados o construidos para captar el fenómeno y registrarlo
                                2. La presentación de resultados
                                  1. Proceso de organización y sistematización de la información
                                  2. El análisis
                                    1. Para discernir y establecer de manera progresiva y sistemática la respuesta al problema de investigación.
                                    2. Las conclusiones, limitantes y recomendaciones
                                      1. Donde se precisa cómo se lograron los objetivos de la investigación y la respuesta al problema de investigación.
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