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Description
Mind Map by Giselle S. Leyton, updated more than 1 year ago
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Created by Giselle S. Leyton
almost 9 years ago
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PROYECTOS PEDAGÒGICOS
TRANSVERSALES Y DE LEY
- Este proyecto de Gestión del riego se desarrolla en la Institución Educativa Normal Superior
Santiago de Cal
- donde el estudiante se debe formar como un sujeto de excelente calidad humana, ética, pedagógica,
investigativa estos son los recursos con los que el normalista se debe apropiar del tema de gestión
de riesgos escolares
- Teniendo como base el respeto a los Derechos Humanos fundamentales de la persona y la
participación del estudiante y demás miembros de la comunidad educativa en la toma de decisiones
para el buen funcionamiento de la Institución se puede lograr que los proyectos propuestos para el
mejoramiento y la calidad de la institución puedan realizarse con el apoyo de toda la comunidad
- Por Que Debe hacerse
- Históricamente Colombia en lo referente a los fenómenos naturales tales como sismos, tormentas
tropicales, lluvias torrenciales, aluviones y otros, se ha considerado como un territorio vulnerable
- El decreto 1860 de 1994 indica por su parte en el artículo 14, que “todo establecimiento educativo
debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto
educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación
definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su
medio”
- Manual de convivencia. El artículo 17 de la Ley 115 indica la obligación de todo establecimiento
educativo de contar con un reglamento o manual de convivencia, que contenga los deberes y
derechos de los estudiantes y de sus relaciones con los demás estudiantes de la comunidad
educativa
- Las reglas de higiene personal y de salud pública que preserven el bienestar de la comunidad
educativa, la conservación individual de la salud, la prevención frente al consumo de sustancias
psicotrópicas, y las pautas de comportamiento en relación con el cuidado del medio ambiente
escolar, son aspectos fundamentales que debe contener el manual de convivencia.
- Como implementar el Proyecto en el centro educativo
- Generar en la comunidad educativa planes de acción que nos lleven a la adecuación y apropiación
del proyecto de seguridad escolar por todos los agentes educativos de la institución
- A que se enfrenta el proyecto
- DESASTRE
- Se considera como un hecho “anormal”, en general fuera del control de los
hombres: Ocurre. Genera una situación de emergencia, implica medidas
extraordinarias
- Se considera como un hecho “anormal”, en general fuera del control de los
hombres: Ocurre. Genera una situación de emergencia, implica medidas
extraordinarias
- RIESGO
- Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdidas y daños Sus consecuencias pueden
prevenirse y sus causas se pueden intervenir La intervención preventiva implica modificar las
condiciones de riesgo, en el sentido de eliminarlas o reducirlas El riesgo es parte de las condiciones
“normales” de una sociedad como la nuestra
- Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdidas y daños Sus consecuencias pueden
prevenirse y sus causas se pueden intervenir La intervención preventiva implica modificar las
condiciones de riesgo, en el sentido de eliminarlas o reducirlas El riesgo es parte de las condiciones
“normales” de una sociedad como la nuestra
- DESASTRE
- Diseñar e implementar estrategias desde el currículo que
movilicen una cultura de seguridad escolar.
- Ofertar alternativas de vida saludable, educar a los individuos
en la importancia de la promoción de la gestión del riesgo.
- Consolidar, delinear, fomentar y trabajar, una propuesta de
seguridad escolar en beneficio a la comunidad educativa en general.
- Generar espacios de trabajo interdisciplinares que brinden
criterios claros en prevención del riesgo
- Reducir la disponibilidad de riesgos en el contexto de
la Normal Superior Santiago de Cali.
- Planear, ejecutar y evaluar constantemente las líneas
de acción. Llevar a cabo semestralmente el
Mantenimiento preventivo de la planta física.
- Asignar un presupuesto adecuado para el proyecto de
seguridad escolar en la institución
- A que se enfrenta el proyecto
- Generar en la comunidad educativa planes de acción que nos lleven a la adecuación y apropiación
del proyecto de seguridad escolar por todos los agentes educativos de la institución
- El decreto 1860 de 1994 indica por su parte en el artículo 14, que “todo establecimiento educativo
debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto
educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación
definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su
medio”
- Históricamente Colombia en lo referente a los fenómenos naturales tales como sismos, tormentas
tropicales, lluvias torrenciales, aluviones y otros, se ha considerado como un territorio vulnerable
- donde el estudiante se debe formar como un sujeto de excelente calidad humana, ética, pedagógica,
investigativa estos son los recursos con los que el normalista se debe apropiar del tema de gestión
de riesgos escolares
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