MANOY PENSAMIENTO

mluis5928
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Description

ES UN PROYECTO INSTITUCIONAL DE LA INCLUSION EN LA VIDA UNIVERSITARIA DE LOS SORDO

Resource summary

MANOY PENSAMIENTO
  1. CONTEXTO HISTORICO
    1. PADRE DE FAMILIA
      1. INVESTIGACION
        1. 2000
          1. 90AÑOS
            1. 2002
              1. 2003
                1. 2005
                2. PROYECTO DE LA COMUNIDAD SORDA EN LA VIDA UNIVERSITARIA
                3. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
                  1. SOCIAL
                    1. POLITICA NACIONAL DE INCLUSION CON LA LIMITACION DE LA EDUCACION SUPERIOR.
                    2. CULTURAL
                      1. MULTICULTURALIDAD
                        1. PLURILINGUISMO
                          1. BILINGUISMO POBLACION SORDA
                          2. EDUCATIVA Y LABORAL
                          3. ESTADO DEL ARTE
                            1. INCLUSION DE ESTUDIANTES SORDOS A LA UPN
                              1. SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E INTERNACIONAL
                                1. ORIENTAR EL MODELO DE INCLUSION
                                  1. CAPACIDADES Y NECESIDADES E INTERES DE FORMACION
                                    1. APRENDIZAJE Y ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EN SU FORMACION
                                    2. SINTASIS DEL MARCO DE REFERENCIA
                                      1. FUNDAMENTO EN PRINCIPIOS Y POLITICAS, INTERNACIONALES Y NACIONALES
                                        1. EDUCACION CON DERECHOS HUMANO
                                          1. COMPRESION DE LA IMPORTACIA
                                            1. PRIMERA LENGUA
                                              1. LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA
                                              2. LA ESCUELA Y SOCIEDAD EN EL APRENDIZAJE
                                                1. SEGUNDA LENGUA
                                                  1. CASTELLANO LECTOESCRITO
                                                2. LENGUA VISOGESTUAL Y VISOESPACIAL
                                                  1. PERSONA SORDA
                                                    1. FUNCION DE LINGUISTICA Y VOCABULARIO
                                                3. DISEÑO DEL MODELO DE INCLUSION EN LA UPN
                                                  1. DISMENSION PEDAGOGICA
                                                    1. FORTALECIMIENTO DE LA L.S.C PRIMERA LENGUA
                                                      1. FORTALECER LA LENGUA
                                                        1. NIVEL DE COMPRESION Y CONCEPTUALIZACION
                                                          1. ESPACIO ACADEMICO
                                                            1. MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACION Y COMPRENSION
                                                            2. I,II,III Y IV NIVELES DE SEÑAS EN FORMACION
                                                            3. FORTALECIMIENTO DEL CASTELLANO LECTOESCRITO SEGUNDA LENGUA
                                                              1. CONOCIMIENTO DE TEXTO
                                                                1. LECTURA Y ESCRITURA
                                                                  1. APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO ACEDEMICO
                                                                    1. COMPRENDER ,VALORAR ,INFERIR Y RELACIONAY LO LEIDO
                                                                      1. I,II,III Y IV NIVELES DE CASTELLANO SEGUNDA LENGUA
                                                                        1. II ENFASI EN SINTAXIS
                                                                          1. III ENFASIS EN COHESION
                                                                            1. IV ENFASIS DE COHESION Y COHRENCIA
                                                                              1. I EN ENFASI EN COMPETENCIA TEXTUAL
                                                                              2. GRADUADOS
                                                                              3. LA INTERPRETACION
                                                                                1. ACADEMICA
                                                                                  1. INFORMA
                                                                                  2. CONFERENCIA
                                                                                    1. EN MINIMOS NIVELES DE FORMACION
                                                                                    2. PROFESIONALES
                                                                                      1. APOYO PERSONAS SORDAS
                                                                                      2. CREACION DEL SEMESTRE O
                                                                                        1. ORIENTAR Y PREPARAR PERSONAS SORDAS
                                                                                          1. PEDAGOGIA Y CAMPO DE EDUCACION DIDACTICAS
                                                                                          2. CAPACIDADES ,HABILIDADES Y EXPECTATIVA
                                                                                            1. PROFUNDIZAR SUS CONICIMIENTOS
                                                                                        2. ADAPTACIONES A LOS PROCESOS ACADEMICOADMINISTRATIVO
                                                                                          1. PRESENTAR
                                                                                            1. 1.EXAMEN DE ICFES
                                                                                              1. 2.PPP
                                                                                                1. 3. L.S.C
                                                                                                  1. 4.CASTELLANO LECTOESCRITO Y ENTREVISTA
                                                                                            2. PENSAMIENTOS
                                                                                              1. INTERES
                                                                                                1. MOTIVACIONES
                                                                                                  1. EXPECTATIVA Y PROYECCIONES
                                                                                                    1. http://www.pedagogica.edu.co
                                                                                                      1. PARA INGRESAR CADA AÑO COMUNIDAD SORDA
                                                                                                2. DAR Y REGISTRO WEB
                                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                                              José Antonio Gastaña
                                                                                              SABER PRO
                                                                                              isazapataontibon
                                                                                              Segunda Guerra Mundial
                                                                                              zarina.gastelum
                                                                                              CAPÍTULO 4 "EL CONTEXTO DISCURSIVO"
                                                                                              Brenda Liliana
                                                                                              Meredith Inchaustegui
                                                                                              Meredith Inchaus
                                                                                              Gabriela Glez H
                                                                                              Gabriela Gonzalez
                                                                                              El estudio de México a través de los mapas
                                                                                              Patricia Venzor
                                                                                              Formación Cívica y Ética
                                                                                              Tatiana Escalant
                                                                                              Formación Cívica y Ética
                                                                                              danniajuarez4
                                                                                              Evaluación Solución de conflictos
                                                                                              Victor Valenzuela
                                                                                              EVALUACIÓN-CONOZCO LAS PLANTAS
                                                                                              Ilse Rivas