Educación Geográfica.

LizeTh Amaya
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Formas de ver y pensar la educación geográfica.

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Educación Geográfica.
1 ¿Por qué y Para qué?
1.1 Si no se tiene idea de la complejidad que encierra el espacio geográfico, resulta casi imposible darle sentido al quehacer de la geografía.
1.2 El Lugar articula como proceso cultural el espacio geográfico y la sociedad
1.3 Espacio para poder estar y, sobre todo, para llegar a ser.
1.4 Superar el analfabetismo cartográfico.
1.5 Ver el espacio como recurso finito y vulnerable
1.6 Interpretar, comprender, recuperar, admitir, prepararnos para el espacio.
2 Ejemplo
2.1 Vivir
2.1.1 Conocimiento geográfico para una cotidianidad del individuo.
2.2 Pensar
2.2.1 Razones que sustenten determinado espacio, para explicar e intervenir.
2.3 Sentir
2.3.1 Cómo se sienten e interiorizan los espacios.
2.4 Política y de democracia.
2.4.1 Construcción de un proyecto nacional
2.5 Arte de habitar
2.5.1 Pensar al sujeto y a una geografía ciudadana.
2.6 Relación Socio-espacial
2.6.1 Se trata también de un mensaje de acción social
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