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LA EPISTEMOLOGÍA Paul Feyerabend

La Epistemología como Etnografía Cognitiva
1. En contra de la idea de que existan estándares invariables de racionalidad
  1. En cualquier campo, incluido el de la ciencia
2. Es el objeto de una ciencia quien determina el método que es apropiado o correcto en esa ciencia
3. Defiende el valor de la inconsistencia y la anarquía en la ciencia
  1. Derivan todas sus características positivas
    1. Ciencia productiva y creativa
      1. Crítica y tolerancia de las inconsistencias y anomalías
      2. Absoluta libertad
Problema del método científico
1. La investigación con éxito no obedece a estándares generales
2. No siempre se reconocen los elementos que la hacen avanzar
3. Puede apoyarse en distintas reglas
4. Einstein: en ciencias, “la imaginación es más importante que el conocimiento”
  1. El conocimiento es limitado
  2. La imaginación circunda el mundo
5. Karl Popper: “el método científico no existe”
  1. El conocimiento humano siempre es susceptible de error
  2. No se puede establecer con certeza su verdad
  3. La construcción de conocimientos no tiene ni necesita cimientos últimos
  4. Escepticismo y justificacionismo radical
    1. Dan gran importancia filosófica a la idea de fundamentar apodícticamente la compleja red del conocimiento
6. Ciencia: empresa esencialmente anarquista e imaginativa
  1. No presenta una estructura definida
  2. En cada problema a tratar intervienen elementos, estrategias, métodos y modelos distintos
  3. No hay racionalidad científica que pueda ser guía para cada investigación
  4. El científico puede emplear normas, sugerencias, conceptos, teorías ya establecidas para desarrollar su investigación
7. Anarquismo teórico
  1. Más humanista y estimula el progreso
8. Historia
  1. Está llena de accidentes, coyunturas y yuxtaposiciones de eventos
  2. Complejidad del cambio humano
  3. Carácter impredecible de las últimas consecuencias de cualquier acto o decisión
9. Método fijo o teoría fija de la racionalidad
  1. Descansa en la imagen simple del hombre y sus circunstancias sociales
10. Principio universal en la ciencia
  1. “Todo sirve”: puede defenderse en cualquier circunstancia y en todas las etapas del desarrollo humano
Historia de la ciencia
1. La ciencia no conoce “hechos desnudos” en absoluto
2. Hechos registrados por el conocimiento
  1. Esencialmente teóricos
3. Tan compleja, caótica, llena de errores y divertidas como las mentes de quien lo ha creado
4. Principio de demarcación entre lo que es y lo que no es científico
  1. “Lo científico es aquello que pueda someterse a una prueba crucial donde se ponga en riesgo su veracidad, o, lo que es lo mismo, que pueda ser falseada”
Feyerabend indica
1. El principio universal aconseja ir en contra de las reglas
  1. Para mantener la frescura y avance de la ciencia
2. Empiristas que creen en la inducción
  1. Proceden en forma contraintuitiva
3. Todas las metodologías, inclusive las más obvias, tienen sus límites
4. Sólo el principio de amplia permisibilidad “ha operado y puede operar de forma creativa en la ciencia”
5. Se puede hacer avanzar a la ciencia procediendo contrainductivamente
  1. Refiere a a Popper:
    1. La búsqueda de la falsación de la hipótesis en juego, con contra-ejemplos cruciales y decisivos en contra de ella y que la sometan al riesgo de ser refutada
6. El requisito de consistencia entre hipótesis y teoría impide el progreso científico
  1. Busca esencialmente la preservación de la teoría dominante, y no la más útil o mejor
  2. La formulación de hipótesis que contradigan una teoría confirmada, nos da pruebas que no se pueden obtener de otra forma
  3. La proliferación de teorías o “pluralismo teórico” es benéfica para la ciencia
  4. La uniformidad teórica favorece el dogmatismo e inutiliza el poder crítico de los científicos

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