AMBIENTES VIRTUALES Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

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Mapa Mental, que visualiza los aspectos relevantes de los ambientes Virtuales y los Sistemas de Gestión de Aprendizaje.

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AMBIENTES VIRTUALES Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
1 AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)
1.1 Elementos de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
1.1.1 Profesores y Estudiantes
1.1.2 Crrriculos
1.1.3 Sistema de Gestión de Aprendizaje
1.2 Entorno de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
1.2.1 Entorno de Conocimiento
1.2.2 Entorno de Colaboración
1.2.3 Entorno de asesoria
1.2.4 Entorno de Gestion
1.2.5 Entorno de Experimentacion
2 SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
2.1 Actores de un sistema de Gestión
2.1.1 Administrador
2.1.2 Profesor
2.1.3 Estudiante
2.2 Caracterización de UN SGA
2.2.1 Aumentar la cantidad y calidad de los materiales y recursos de aprendizaje, propios y ajenos, y facilitar su acceso a los estudiantes.
2.2.2 Incrementar las posibilidades de comunicación didáctica entre los docentes y los estudiantes y entre los propios estudiantes.
2.2.3 Aumentar la flexibilidad y variedad de las actividades didácticas que se desarrollen dentro del proceso de formación.
2.2.4 Contribuir a la formación de los estudiantes en habilidades tecnológicas y metacognitivas (autoaprendizaje, planificación de actividades y autoevaluación).
2.2.5 Flexibilizar y Controlar el tiempo de estudio (o actividades extractase), con el fin de adaptarse a las necesidades y posibilidades de los estudiantes.
2.3 SGA EN FUNCION DE LOS USUARIOS
2.3.1 FUNCIONES ASOCIADAS AL ESTUDIANTE
2.3.1.1 Consulta a información de otros participantes
2.3.1.2 Participar en Grupos de Trabajos
2.3.1.3 Crear documentos colaborativos
2.3.1.4 Consulta a enlaces
2.3.1.5 Consultar Contenidos Tematico
2.3.1.6 Editar Información Personal
2.3.1.7 Consulta el Calendario
2.3.2 FUNCIONES ASOCIADAS AL DOCENTE
2.3.2.1 Administrador Contenido Tematico
2.3.2.2 Administrar Test y cuestionarios
2.3.2.3 Definir Actividades
2.3.2.4 Administrar Foros
2.3.2.5 Administrar calendario
2.3.2.6 Administrar grupos de Trabajo
2.3.2.7 Administrar Chat
2.3.2.8 Administrar Anuncios
2.3.2.9 Administrar Enlaces
2.3.3 FUNCIONES ASOCIADAS AL ADMINISTRADOR
2.3.3.1 Crea los Cursos
2.3.3.2 Crea y Administra Usuarios del Ambiente
2.3.3.3 Administra el Ambiente
2.3.3.4 Puede crear y asignar recursos del Ambiente
2.3.3.5 Consulta de las Actividades de los Usuarios
2.3.3.6 Hacer copia de Seguridad del Ambiente
3 EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE "SGA"
3.1 Criterios de Selección
3.1.1 Herramientas del Profesor
3.1.2 Herramientas de Comunicación
3.1.3 Herramientas del Estudiante
3.1.4 Especificación Tecnica
3.2 EVALUACIÓN DE UN SGA: Se deben de tener en cuenta tres criterios de Evaluación
3.2.1 Herramientas de Aprendizaje
3.2.1.1 Comunicación: Foro de Discución Intercambio de Archivo. Correo Interno. Notas de Trabajo en Línea. Servicios de Chat. Servicio de Video. Pizarra ( Bookmarks)
3.2.1.2 Productividad: Marcadores ( Bookmarks). Calendario de Progreso de Trabajo. Orientación o Ayuda. Búsqueda dentro del Curso. Trabajo fuera de Línea
3.2.1.3 Participacion del estudiante: Grupo de Trabajo. Autoevaluaciones. Edificio de la Comunidad del Estudiante. Portafolio del Estudiante.
3.2.2 Herramientas de Soporte
3.2.2.1 Administración: Autenticación. Autorización del Curso. Servicios Recibidos. Integración del Registro.
3.2.2.2 Distribución del Curso: Evaluaciones y Anotaciones Automáticas. Curso de Administración. Instructor Helpedesk. Herramientas que Califican en Línea Seguimiento del Estudiante.
3.2.2.3 Diseño del Plan de estudio: Confort de Accesibilidad. Contenidos. Planillas de Curso. Administración del Plan de Estudio. Modificación para Particulares. Herramientas de Diseño Educacionales. Conformidad de Estándares Educativos.
3.2.3 Especificaciones tecnicas
3.2.3.1 Software
3.2.3.2 princing/Licensing
3.3 Ejemplos de algunos SGA
3.3.1 Blackboard, Moodle, Chamilo, SakaiCLE, AVA 2,5