ABC de la Politica Publica de Primera infancia, infancia y adolescencia

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Taller de Politica publica de familia

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ABC de la Politica Publica de Primera infancia, infancia y adolescencia
  1. Los municipios y Departamentos deben contar con una Politica Publica de primera infancia, infancia y adolescencia como exigencia del codigo de infancia y adolescencia en el Art. 204 de la ley 1098 de 2006, de la cual los alcaldes y gobernantes son los principales responsables del cumplimiento de los derechos los niños, niñas y adolescentes
    1. A. Sensibilización y analisis del contexto situacional y territorial
      1. ¿Qué significa la sensibilización y análisis del contexto situacional y territorial en la formulación de la política pública de primera infancia, infancia y adolescencia?
        1. primer momento a desarrollar de la Politica publica de Primera infancia, infancia y adolescencia, se compone de tres momentos.
          1. 1. *contacto inicial con el ente territorial.
            1. *identificacion de actores.
              1. *conformacion.
                1. *cualificacion del grupo lider.
            2. 2. *Descripcion del diagnostico
              1. *analisis del contexto situacional y territorial en el ambito institucional y comunitario
              2. * proceso de formacion permanente para sencibilizar
                1. 3. integrar lineamientos de planes de desarrollo y politicas estrategicasa
                  1. *contacto inicial
                    1. *identificacion de actores
                      1. *conformacion y calificacion del grupo lider
                        1. *analisis del contexto situacional y territorial
                          1. proceso de formacion
                            1. se inicia con la identificación de los actores clave, a partir de sus potencialidades y habilidades en el tema de primera infancia, infancia y adolescencia,
                              1. Es necesario garantizar la presencia representativa de actores del ámbito institucional, comunitario y privado
                                1. La formación debe ser permanente y continua en todas las fases de la formulación de la Política Pública para garantizar la construcción de herramientas desde y para el territorio,
                          2. El grupo líder del proceso será el encargado de coordinar y apoyar la formulación de la PPIA en todas sus fases, delegado por el ente responsable
                            1. lo integra actores que representen instituciones que son corresponsables de la Política Pública de primera infancia, infancia y adolescencia
                              1. El grupo líder del proceso de la política pública debe seguir los siguientes pasos en relación con el sistema de seguimiento de garantía de derechos:
                                1. * Conocer los indicadores que dan cuenta de la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes
                                  1. *Identificar quién tiene la información.
                                    1. • Garantizar, que la información esté con un enfoque diferencial
                                      1. *Establecer si hay líneas de base para los indicadores.
                                        1. • Revisar las metas que tiene el plan de desarrollo, los planes sectoriales y los planes institucionales, frente a cada uno de los indicadores.
                                          1. • Analizar semestralmente los avances de la situación de derechos
                                            1. Participar y liderar el proceso para la rendición de cuentas a la ciudadanía, sobre la garantía de derechos de derechos de la primera infancia, infancia y adolescencia
                                      2. ¿Qué elementos hay que tener en cuenta para la identificación de actores?
                                        1. priorizar actores cuyas funciones y actividades misionales y se relacionen con la proteccion de los NNA
                                          1. Contar con un equipo preparado, permanente y con reconocimiento social es fundamental para el éxito en la construcción de la política.
                                      3. ¿como se logra?
                                        1. para la realizacion de esta Politica Publica es necesario lograr el compromiso, la voluntad y responsabilidad del ente territorial, para esto es necesario realizar una presentacion oficial de una politica publica
                                          1. este contacto se realiza con el gobernador o alcalde y su equipo de trabajo, para que el luego el consejo de politica social asumir la responsabilidad de coordinacion, formulacion y seguimiento de la politica publica.
                              2. B. Decisiones de politica
                                1. ¿Qué contempla las decisiones de política?
                                  1. establece la decisión política institucional y comunitaria de todos, apostándole a la garantía de los derechos de la infancia,
                                    1. se debe potenciar la participación de todos los actores y aliados con el fin de identificar problemáticas, definición de prioridades y, finalmente, plantear la situación ideal a la que se quiere llegar.
                                  2. ¿Qué se necesita para la identificación de problemas relevantes?
                                    1. el análisis de contexto territorial, cuyo producto final es el diagnóstico, Es necesario que entre todos los actores, tanto institucionales como comunitarios, validen aquellos problemas más sentidos.
                                    2. ¿Cómo se realiza la identificación de los problemas relevantes?
                                      1. A partir del análisis de contexto situacional y territorial de primera infancia, infancia y adolescencia, del plan de desarrollo y otras fuentes que arrojen información clave.
                                      2. ¿A quiénes movilizar para la identificación de los problemas?
                                        1. El grupo líder deberá programar y convocar a consultas ciudadanas con el objeto de escuchar las voces de los actores identificados en territorio y asi continuará promoviendo la participación de los diferentes actores comunitarios e institucionales.
                                        2. ¿Cómo definir las prioridades?
                                          1. plantear 3 preguntas fundamentales: • ¿Con qué comenzar? (prioridad) • ¿Quiénes requieren mayor atención? (población) • ¿Qué es lo primero que se debe hacer? (tiempos)
                                        3. C. Plan de gestion de la politica publica
                                          1. ¿Qué es el Plan de Gestión de la Política Pública?
                                            1. Es la concreción de las acciones en materia de política pública, mediante la cual se garantiza la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes.
                                              1. Este Plan de Gestión debe tener claro los puntos de partida y de llegada, al igual que debe precisar las responsabilidades y recursos necesarios
                                            2. ¿Qué se necesita? (insumos)
                                              1. * la información recabada en el análisis de contexto situacional y territorial frente a la protección integral tanto institucional como comunitaria.
                                                1. *conocer la asignación de recursos financieros, humanos y técnicos.
                                                  1. * la articulación interinstitucional.
                                                2. ¿Cómo se hace?
                                                  1. El Plan de Gestión se concibe como un “mapa de ruta”, el cual debe contener la información necesaria para que, una vez establecido un destino, se pueda seleccionar el camino más adecuado para llegar a él, identificar las metas intermedias, conocer las dificultades y determinar los recursos que deben utilizarse para alcanzarlas.
                                                  2. ¿Qué elementos debe contener el Plan de Gestión?
                                                    1. *Propósito u objetivo general: ¿Qué se quiere hacer?. * Línea de base: ¿Cómo estamos hoy? * Meta: ¿Hasta dónde se quiere llegar?. * Indicadores: ¿Cómo lo estamos haciendo?. * Acciones y tareas: ¿Cómo se va a hacer?. *Recursos: ¿Con qué se va a hacer? ($$$$). *Tiempo: ¿Cuándo lo vamos hacer?. *Responsables: ¿Quiénes deben ponerlo en marcha?
                                                  3. D. Plan de gestion
                                                    1. ¿Qué es el seguimiento?
                                                      1. Es un proceso continuo de recolección y análisis de información cuantitativa y cualitativa frente al cumplimento de las metas, para tomar decisiones durante la implementación del Plan de Gestión comparando los resultados esperados y el estado de avance de los mismos.
                                                      2. ¿A qué debe hacerse seguimiento?
                                                        1. *Al Plan de Gestión de la PPIA. *A los resultados frente a la garantía de los derechos. * A los indicadores del gasto público socia
                                                      3. E. Rendición de Cuentas
                                                        1. ¿Qué es la rendición de cuentas?
                                                          1. informar y explicar a la ciudadanía sobre la gestión realizada, además de responder las peticiones que le sean formuldas. Es un proceso de comunicación pública y de diálogo entre los gobiernos, la ciudadanía y sus organizaciones.
                                                          2. ¿Cuáles son los pasos de la rendición de cuentas para la garantía de derechos?
                                                            1. *Sensibilización y movilización. *Definición de indicadores de proceso e impacto. *Generación de Información. *Fortalecimiento de la participación ciudadana. *Audiencias Públicas. *Consolidación y sostenibilidad del proceso
                                                        Show full summary Hide full summary

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