DECONSTRUCCIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE

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DECONSTRUCCIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE
  1. Es la forma de concebir nuevas estrategias de enseñanza
    1. Considerando
      1. El modelo educativo denominado "Escuela tradicional"
        1. Permite aprender contenidos
          1. Del campo disciplinar
        2. Modelo educativo innovador
          1. Desarrollo de competencias
            1. En cada estudiante de forma individual ya que juntos representan un todo
              1. y así lograr
            2. Considerando las inteligencias múltiples
              1. Para lograr aprendizajes significativos
                  1. Que permitan la formación integral del educando
                    1. Es decir "Educar para la vida"
                      1. Esto le permite al educando aprender a aprehender
                        1. Saber que sabe
                          1. Compartir lo que sabe
                            1. Encender una nueva llama en otro ser
                              1. 7 saberes de la educacción
          2. Mis compromisos
            1. Atender, entender e impulsar el aprendizaje de mis alumnos
              1. Plantear objetivos claros acerca de:
              2. CONCLUSIONES DE LA TEORÍA DEL CAOS
                1. En su origen el mundo estaba representada como un caos
                  1. El desorden y la estabilidad son aparentemente opuestos, sin embargo se complementan
                    1. La fenomenología conductual busca la esencia del ser y explica que:
                      1. Un sistema se forma de elementos diferentes que integran un todo
                        1. Esas diferencias (caos) contribuyen al logro de resultados
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