LECTURA CRÍTICA

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EVALUACION LECTURA CRITICA

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LECTURA CRÍTICA
  1. Evalúa competencias relacionadas con la capacidad para leer de manera analítica y reflexiva. Implica comprender los planteamientos expuestos en un texto e identificar sus perspectivas y juicios de valor. Lo anterior exige que el lector identifique y recupere información presente en uno o varios textos, construya su sentido global, establezca relaciones entre enunciados y evalué su intencionalidad.
    1. PROCESOS
      1. Ubicar Información
        1. Encontrar información específica en los textos según un criterio de búsqueda dado. La información que se pide hallar puede ser más o menos evidente y solicitarse empleando las mismas expresiones que aparecen en el texto o utilizando otras equivalentes.
        2. Relacionar
          1. Identificar relaciones entre distintas partes de los textos. (implicación, inclusión, pertenencia, causalidad, orden, ejemplificación, categorización, equivalencia, complementariedad, oposición, contradicción y/o contraste, analogía o contra argumentación).
          2. Construir la representación global del texto
            1. Comprensión del texto como un todo y la construcción del sentido global a partir de la interpretación de sus componentes implícitos y explícitos.
            2. Analizar y Evaluar la relación entre procesos discursivos y contexto sociocultural
              1. Tomar distancia del texto y rastrear las concepciones del mundo subyacentes, mediante la identificación de las estrategias discursivas utilizadas y el reconocimiento del rol de quienes participan en la materialización de los discursos.
          3. COMPETENCIAS EVALUADAS
            1. ENTENDER
              1. INTEPRETAR
                1. EVALUAR
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