La educacion escolar

Pili Valiente
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La educacion escolar
  1. Su supervivencia a traves de tiempo , obedecen a una serie de rasgos del dispositivo escolar que reordenaron el campo pedagogico y materializaron la definicion moderna de educacion
    1. La escuela es un espacio social especializado
      1. Nunca llegara a perder sus límites con respecto al entorno, si tiende puentes con el mundo exterior mediante excursiones, visitas, pasantías o a través de la incorporación de huertas ,talleres y asambleas
        1. Distribución precisa de los espacio,para distintas personas, distintas actividades.Hay una arquitectura adecuada a la funcion encomendada, una fisonomia que acredita su identidad
          1. Terminos como campus virtual,entorno educativo virtual,biblioteca digital, etcetera, atestiguan los esfuerzos por reponer un espacio delimitado de encuentro entre enseñantes y aprendices
          2. Se enseña de modo descontextualizado
            1. La escuela encierra la paradoja de crear un lugar <<ideal>> para la enseñanza y el aprendizaje (donde no estan presentes referentes reales)
              1. Textos escolares, libros de lectura, cuadernillos, laminas, mapas, pizarrones, proyecciones, intentan reponer dentro del mundo escolar ese mundo exterior que la escuela debe presentar y que ha dejado afuera.
              2. La escuela segmenta el tiempo en ciclos
                1. Tambien en periodos, jornadas, horas de case, momentos. No se enseña todo el tiempo ni en cualquier momento.El tiempo se divide, dosifica, marcan ritmos y alternancias que inciden en los tiempos de la vida social
                2. La tarea pedagógica se organiza a partir de una delimitación precisa de los roles de docente y alumno
                  1. El abanono de los simbolos de cada lugar (como uniforme o escritorio del maestro)no hacen mas que evidenciar la separación entre ambos roles que caracteriza la escuela y la distingue de otras situaciones formativas como grupo de estudio,congresos, debates, etcétera.
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