Parámetros curriculares para educación indígena

Practicas sociales del lenguaje
1. La familia y comunidad
2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
4. El estudio y la difusión del conocimiento
Propositos
1. cumplir la política educativa.
2. Generar acciones positivas
3. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
4. Sentar las bases de una política lingüística escolar
5. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados
Bi-alfabetización
1. Es la alfabetización en ambas lenguas
Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

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