28172353
Description
Mind Map by Natalia Izquierdo, updated more than 1 year ago
|
Created by Natalia Izquierdo
over 5 years ago
|
|
LÍNEA DE TIEMPO PSICOLOGÍA
SOCIAL
- Antecedentes
- Platón (427-347), defensor de la posibilidad del
conocimiento objetivo, y Aristóteles (384-322), que
centró en la naturaleza del hombre la garantía del
orden social, al afirmar que el hombre es social por
naturaleza.
- Agustín de Hipona Afirma que el
conocimiento intelectual es una
acción de Dios sobre el hombre.
- Tomás de Aquino entiende el intelecto como
facultad de comprensión intelectual.
- Renacimiento: reflexionar sobre la
interdependencia individuo- sociedad, sobre las
relaciones humanas y las causas y consecuencias
del comportamiento en sociedad.
- Kant. Se plantean dos formas de abordar el
estudio de la realidad social: el monismo, y, el
individualismo metodológico.
- Dilthey, estableció una diferenciación entre las
ciencias del espíritu, la Psicología y las
disciplinas histórico-sociales y las ciencias de la
naturaleza.
- Crespo (1995, p. 54), «La psicología social se
construyó al final del siglo XIX y princi- pios del XX
como una ciencia interesada en el comportamiento
colectivo».
- Mead, junto con Dewey y Cooley, aportaciones
centradas en fundamentos psicosociales. A este
movimiento se le conoció luego como Interaccionismo
Simbó- lico.
- En 1976 Se funda la primera revista exclusivamente
de Psicología Social a cargo de Murchinson y Dewey,
Journal of Social Psychology.
- La crisis luego de la segunda guerra mundial ha sido
positiva para que los psi- cólogos sociales tomen más
conciencia de la construcción histórica de la disciplina.
- La crisis luego de la segunda guerra mundial ha sido
positiva para que los psi- cólogos sociales tomen más
conciencia de la construcción histórica de la disciplina.
- En 1976 Se funda la primera revista exclusivamente
de Psicología Social a cargo de Murchinson y Dewey,
Journal of Social Psychology.
- Mead, junto con Dewey y Cooley, aportaciones
centradas en fundamentos psicosociales. A este
movimiento se le conoció luego como Interaccionismo
Simbó- lico.
- Crespo (1995, p. 54), «La psicología social se
construyó al final del siglo XIX y princi- pios del XX
como una ciencia interesada en el comportamiento
colectivo».
- Dilthey, estableció una diferenciación entre las
ciencias del espíritu, la Psicología y las
disciplinas histórico-sociales y las ciencias de la
naturaleza.
- Kant. Se plantean dos formas de abordar el
estudio de la realidad social: el monismo, y, el
individualismo metodológico.
- Renacimiento: reflexionar sobre la
interdependencia individuo- sociedad, sobre las
relaciones humanas y las causas y consecuencias
del comportamiento en sociedad.
- Tomás de Aquino entiende el intelecto como
facultad de comprensión intelectual.
- Agustín de Hipona Afirma que el
conocimiento intelectual es una
acción de Dios sobre el hombre.
- Platón (427-347), defensor de la posibilidad del
conocimiento objetivo, y Aristóteles (384-322), que
centró en la naturaleza del hombre la garantía del
orden social, al afirmar que el hombre es social por
naturaleza.
- Concepto
- Allport (1968) afirmaba que «la Psicolo- gía Social tiende a
comprender y explicar cómo los pensamientos, los
sentimientos y las conduc- tas de los seres humanos son
influenciados por otro real, imaginario o implícito».
- Crespo (1995) opina que la definición de la Psicología Social es
y debe ser una cuestión abier- ta y epistemológica, que no se
debe definir con criterios físicos de demarcación o
geopolíticos.
- Masterman (1970) distinguió más de veinte paradigmas,
aunque los redujo a tres tipos: el metafísico, el sociológico y el
constructor.
- El objeto de estudio de la Psicología Social, según Marín
(2005), debe poseer ciertas cualidades: — Es inacabado. —Es
espacio-temporal. —En su concreción intervienen seres
humanos. —No es pro- pio ni exclusivo. — Es posible
aproximarse a él por diversos caminos.
- En la Psicología Social persiste la multidisciplinariedad
paradigmática, que supone un enriquecimiento para la
investigación y la explicación de la realidad psi- cosocial
(Stephan y cols., 1991; Munné, 1993).
- En la Psicología Social persiste la multidisciplinariedad
paradigmática, que supone un enriquecimiento para la
investigación y la explicación de la realidad psi- cosocial
(Stephan y cols., 1991; Munné, 1993).
- El objeto de estudio de la Psicología Social, según Marín
(2005), debe poseer ciertas cualidades: — Es inacabado. —Es
espacio-temporal. —En su concreción intervienen seres
humanos. —No es pro- pio ni exclusivo. — Es posible
aproximarse a él por diversos caminos.
- Masterman (1970) distinguió más de veinte paradigmas,
aunque los redujo a tres tipos: el metafísico, el sociológico y el
constructor.
- Crespo (1995) opina que la definición de la Psicología Social es
y debe ser una cuestión abier- ta y epistemológica, que no se
debe definir con criterios físicos de demarcación o
geopolíticos.
- Allport (1968) afirmaba que «la Psicolo- gía Social tiende a
comprender y explicar cómo los pensamientos, los
sentimientos y las conduc- tas de los seres humanos son
influenciados por otro real, imaginario o implícito».
- Psicología Social como interacción
- El objeto de la Psicología Social, es todo aquello
que emerge de la interacción descrita como
intercambio de conductas, de comunicación, de
proceso y como constructora de la personalidad.
- a) Como intercambio de conductas: Todo intercambio se supedita a
la acción ajena, donde no caben los procesos simbólicos, siendo una
reacción a estímulos.
- b) Simbólica: medio por el que los individuos se relacionan con
sus propias mentes y con las de los demás (Blumer, 1937, 1969).
- c) Como comunicación: Habermas propone (1987)
integrar acción y estructura partiendo de lo que
llamó «acción comunicativa».
- d) Como estructura: Fis- ke (1991). Distinguió cuatro
estructuras que emplean las personas para guiar sus actos y
ex- traer un sentido y una respuesta a la acción social de las
otras.
- e) Como proceso: El proceso de la acción social se puede analizar en
dos fases: lo que sucede en el «interior» de cada unidad actuante o
lo que ocurre entre ellas.
- e) Como proceso: El proceso de la acción social se puede analizar en
dos fases: lo que sucede en el «interior» de cada unidad actuante o
lo que ocurre entre ellas.
- d) Como estructura: Fis- ke (1991). Distinguió cuatro
estructuras que emplean las personas para guiar sus actos y
ex- traer un sentido y una respuesta a la acción social de las
otras.
- c) Como comunicación: Habermas propone (1987)
integrar acción y estructura partiendo de lo que
llamó «acción comunicativa».
- b) Simbólica: medio por el que los individuos se relacionan con
sus propias mentes y con las de los demás (Blumer, 1937, 1969).
- a) Como intercambio de conductas: Todo intercambio se supedita a
la acción ajena, donde no caben los procesos simbólicos, siendo una
reacción a estímulos.
- El objeto de la Psicología Social, es todo aquello
que emerge de la interacción descrita como
intercambio de conductas, de comunicación, de
proceso y como constructora de la personalidad.
- Enfoques
- Psicología social psicológica
- Influencia de:
a) El
conductismo.
b) El psicoanálisis.
c) El cognitivismo
d) La Gestalt. g) El
Sociocognitivismo.
- Influencia de:
a) El
conductismo.
b) El psicoanálisis.
c) El cognitivismo
d) La Gestalt. g) El
Sociocognitivismo.
- Psicología sicoal sociológica
- Influencia de:
a) Teoría de rol.
b) Interaccionismo
simbólico. Es
encabezado por
Mead, Cooley, James
y Thomas.
- Influencia de:
a) Teoría de rol.
b) Interaccionismo
simbólico. Es
encabezado por
Mead, Cooley, James
y Thomas.
- Psicología social psicológica
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.