Parámetros curriculares para la educación indígena

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La lengua indígena como objeto de estudio.

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. Asignatura Lengua Indígena
    1. Estudio, análisis y reflexión sobre la lengua nativa
      1. Prácticas sociales del lenguaje
        1. orales
          1. 4 ámbitos
          2. escritas
            1. 1.- La familia y comunidad
              1. 2.- La tradición oral. los testimonios históricos y la literatura.
                1. 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                  1. 4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
            2. Se abordan desde la situación cultural.
            3. Propósitos:
              1. Cumplir con el mandato constitucional con relación a los derechos indígenas
                1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social del los pueblos indígenas
                  1. legitimar las lenguas indígenas coadyuvando a su respeto y ampliación.
                    1. Sentar las bases de una política linguística mediante programas de educación bilingue
                      1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados.
                    2. Bilinguismo
                      1. Acceso a una segunda lengua o varias
                        1. Incrementar el potencial comunicativo
                          1. Español e inglés
                        2. El lenguaje como contenido curricular
                          1. Reflexión
                            1. Lengua
                              1. Regulaciones socioculturales
                          2. Primer ciclo: 9 horas lengua materna, 2.5 hrs. lengua adicional
                            1. Segundo ciclo: 7.5 hrs. para lengua indígena y 4 hrs. para Español
                              1. Tercer y cuarto ciclo: 4.5 horas lengua indígena y 4 hrs. español.
                              2. Horas por semana.
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