Parámetros Curriculares para la educación indígena

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SE MUESTRA EL APARTADO 6 ¨PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA¨ QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA.

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. Asignatura de Lengua Indígena
    1. Espacio para que los alumnos
      1. Estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
      2. Propósito
        1. Apropiación de las práctica sociales del lenguaje
          1. Orales
            1. Escritas
              1. se divide en cuatro ámbitos
                1. La familia y comunidad
                  1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                    1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                      1. El estudio y la difusión del conocimiento
                    2. Distribución del tiempo de trabajo
                      1. Primer ciclo
                        1. 7.5 hrs. semanales para la asignatura de Lengua Indígena como lengua materna
                          1. 4 horas semanales para Español
                          2. segundo y tercer ciclos
                            1. 4 hrs. semanales para la asignatura de Lengua indígena
                              1. 4 hrs. semanales para Español
                          3. Educación bilingüe
                            1. Desarrollo de su lengua materna
                              1. Apropiación de una segunda lengua
                                1. Incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual
                                2. Establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio
                                  1. Por medio de:
                                    1. Enfoque
                                      1. Contenidos generales
                                        1. Recomendaciones didácticas y ling,üísticas
                                          1. Propósitos
                                            1. -Participación social de los pueblos indígenas
                                              1. -Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
                                                1. -Sentar las bases de una política lingÑística escolar
                                                  1. -Poner en práctica una propuesta que muestre el valor de la diversidad como el logro de los aprendizajes esperados
                                                    1. -Cumplir con el mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
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