Maestria en CSH UAM Cuajimalpa

La emergencia de los estudios de género como un subcampo del campo de las ciencias sociales en México
1. Investigar la emergencia de los estudios de género como un campo disciplinar a partir de la importancia que adquiere el concepto género como categoría analítica para las ciencias sociales.
2. Los estudios de género han impactado la lógica de la investigación científica dentro del campo de las ciencias sociales. Por ello adquiere interés. Observar el impacto y la trascendencia de los estudios de género en las ciencias sociales. analizando como logran establecer una autonomía relativa frente a las disciplinas de las ciencias sociales que ya abordaban el mismo objeto de estudio.
3. El trabajo de investigación tienen como propósito analizar las relaciones existentes entre el proceso de transición de las discusiones sobre la diferencia sexo genérica al interior de las ciencias sociales a la conformación de un subcampo específico
4. El núcleo central del proyecto de investigación se dirige a entender la dinámica específica que asumen los procesos y los mecanismos de producción, reproducción y ruptura en la fase de constitución de los estudios de género dentro de las universidades que cuentan con centros de investigación, programas y posgrados.
5. Es una investigación pionera sobre como surgen los estudios de género como un subcampo con una autonomía relativamente autónoma del campo de las ciencias sociales en las universidades e institutos de investigación.
6. La estrategia teórico metodológica se basa en el trabajo de la teoría de campos de Pierre Bourdieu, y pretende analizar los procesos y estrategias que han consolidado a los estudios de género en las universidades y centros de investigación metropolitanos mismos que han permitido diferenciarse y autonomizarse de otros subcampos con los que comparte trayectorias, capitales, estrategías y las apuestas por la construcción de un objeto de estudio.
  1. La teoría de campos permite observar como los estudios de género están orientados por un sentido de superación intrínseco a la vanguardia, no se reproducen a condición del agotamiento de un paradigma que posibilita a los agentes explicar un fenómeno en específico, sino por una anticipación de rendimientos de alguna innovadora apertura de líneas de investigación.
  2. Siguiendo esa lógica habremos de observar como el campo otorga a cada investigador sus problemas, sus métodos, estrategias científicas, según sea su posición en la estructura del campo y el capital acumulado que posea. Esta lógica del campo científico de la apropiación del capital específico está garantizada por una estructura del campo que lo divide entre dominantes y dominados que a su vez permiten la objetivación de una serie de instituciones censoras, por lo demás legítimas, que dan o niegan la validez de los descubrimientos científicos mismos, siempre en función de la conservación del monopolio sobre el capital científico
7. Los estudios de género al ser parte del campo científico social se presentan dentro de los espacios de posiciones sustentadas en una lógica de lucha permanente por el monopolio de la representación legítima del mundo social, ya sea defendiéndolo o disputándola, para asegurar los mecanismos de distribución del capital cultural y simbólico correspondientes a cada campo, donde cada posición esta objetivamente definida respecto de las relaciones para con otras posiciones, las cuales están estructuradas de acuerdo al tipo de capital o de poder, con el cual a manera de lógica de juegos obtienen resultados específicos
8. Objetivos
  1. 1. Mostrar la importancia que adquieren los estudios de género dentro del campo de las ciencias sociales, analizando la disputa por el monopolio de la representación legítima a través de la constitución de un objeto de estudio, un capital común de conocimientos, métodos y procedimientos de verificación los cuales permiten el avance progresivo del trabajo de investigación.
  2. Hacer un recorrido histórico sobre la impronta del feminismo y sus acercamientos con la academia para dar cuenta cómo es que la preocupación por los temas de las mujeres y su situación en el mundo social empieza a ser un problema que se mira desde las disciplinas de las ciencias sociales y como es que empieza a autonomizarse de ellas, para constituir un objeto de estudio propio.
  3. Problematizar la tensa relación entre quienes estudian al género y la disputa por los espacios académicos al interior de universidades, centros de formación e investigación superior en la Ciudad de México.
Expectativas UAM-C
1. Mayor profundización en los conocimientos sobre Teoría social
2. Profundización y aprendizaje de las metodologías de investigación en ciencias sociales
3. Plan de estudios innovador y altamente de excelencia
4. Planta docente altamente especializada y con gran impactoen las ciencia sociales y humanidades
5. Trabajo multidisciplinar
6. Plan de estudios
7. Perfil del posgrado
Trayectoria Académica
1. Licenciatura en Sociología por la FCPyS
2. Ensayo: el género y la Sociología relacional
  1. Hice unarevisión del estado del arte de la discusión sobre el modo de pensar relacional en la obra de Georg Simmel, Norbert Elias y Pierre Bourdieu y cómo sus reflexiones estos permiten establecer un tipo de sociología que escapa al sustancialismo y a la física social, y en un segundo momento trabajo los textos donde abordan la diferencia hombres-mujeres bajo esa misma lógica relacional.
3. Ayudante de profesor
  1. Teoría sociológica Clásica I (segundo semestre)
  2. La Tradición Marxista (quinto semestre)
  3. El Enfoque estructural (cuarto semestre)
  4. Taller de investigación sociológica I a IV (cuarto a sexto semestre)
  5. Seminario de titulación I
  6. Sociología de género
4. Becario en el CEOP FCPyS UNAM: “La opinión pública en México como elemento estructurante del cálculo político y social dentro del macroproyecto diversidad, cultura nacional y democracia en tiempos de la globalización: las humanidades y las ciencias sociales frente a los desafíos del siglo XXI”. Dr Fernando R. Castañeda Sábido SNI2
5. Becario en CELA FCPyS UNAM: proyecto PAPIME: Política y Cultura: incidencias de los movimientos sociales en la negociación de la justicia de género y la innovación de la democracia en américa latina. Dra Margara Millán SNI 1
6. Asstente de investigación de la Dra, Margara Millán Moncayo en proyecto PAPITT IN306411, Modernidades Alternativas y Nuevo Sentido Común.
Experiencia profesional
1. Investigación y docencia
  1. Profesor adjunto y asistente de investigación en CES Y CELA de la FCPyS UNAM
2. Trabajo para OSC
  1. Innovations for Poverty Actións: Levantamiento de la encuesta EERA par Yale University
3. Trabajo parta sector privado
  1. Digital objetive S.A. de C.V.: Analista político y social media
4. Trabajo para sector público
  1. H. Cámara de Diputados LX Legislatura
  2. Jefatura delegacional de Tlalpan
Intereses personales
1. docencia e investigación
  1. aplicada
  2. organizaciones
  3. investigación teórica
  4. profundización de herramientas de investigación cualitativas y cuantitativas
  5. Centro de investigación
2. Trabajos en procesos
  1. La perdida de importancia de las escuelas públicas de ciencias sociales en el ámbito de la administración publica en México
  2. La consagración de los estudiantes de sociología en el campo académico
  3. Las formas de pensamiento relacional y su impacto en la teoría social mexicana
  4. Los estudios de género como campo de las ciencias sociales
  5. La sociedad del rendimiento y las nuevas reelecturas de la sociedad disciplinaria de Michel Foucault
3. Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades

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