PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

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Mapa mental de los Parámetros curriculares para la educación indígena (SEP, Plan de Estudios 2011, pp. 61-64)

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
1 Educación en y para la diversidad
1.1 Desarrollo de la lengua materna
1.2 Desarrollo de una segunda lengua (español)
1.3 bi-alfabetización
1.4 Derechos culturales y lingüísticas de pueblos indígenas
2 Asignatura Lengua Indígena
2.1 Espacio curricular para el análisis
2.2 Prácticas sociales del lenguaje
2.2.1 Finalidad comunicativa
2.2.1.1 Lengua escrita
2.2.2 Lenguas de comunicación
2.2.2.1 Indígena (materna)
2.2.2.2 Español (segunda lengua)
2.2.2.3 Incrementar el potencial comunicativo, cultural e intelectual
2.2.3 Cuatro ámbitos:
2.2.3.1 1. La familia y la comunidad
2.2.3.2 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
2.2.3.3 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
2.2.3.4 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
3 Parámetros curriculares
3.1 Propósitos, enfoque, contenidos y recursos didácticos y lingüísticos
3.1.1 Elaboración de programa de estudio por lengua
4 Propósitos:
4.1 1. Promover el cumplimiento de los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
4.2 2. Ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la educación y difusión de la diversidad lingüística y cultural.
4.3 3. Legitimar las lenguas indígenas coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales.
4.4 4. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe.
4.5 5. Propuesta didáctica: generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad.

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