Parámetros curriculares para la educación indígena

Establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
Incluyen las prácticas sociales del lenguaje
1. Son las pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular
  1. se organizan en
    1. 1. La familia y comunidad.
    2. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
    3. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
    4. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Se considera a la lengua indígena y al español como lenguas de comunicación para el aprendizaje y también son objeto de estudio. Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.

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